XX公司职业生涯规划实施意见
为提高人力资源利用效率，进一步加快人才成长，公司以“职业生涯规划”为导向，以“全员素质培训”为抓手，本着公司人力资源与员工职业生涯共同发展的原则，特制订本意见。
一、目的
推动公司人力资源快速发展，推进公司人才培养；提升员工的工作、学习积极性，激发员工活力；引导员工建立正确的职业生涯，使员工发展与公司发展战略相吻合，为公司发展提供有力的人才队伍支撑。
二、适用范围
公司所属范围内全体员工。
三、具体措施 1.配备职业生涯导师
职业生涯导师作为员工职业生涯规划的指引者和辅导者,负责指导员工职业生涯规划设计，并对其规划进行辅导、修正，与员工共同完成《职业生涯导图》与《学习路径图》的编制，并在实施过程中给予指导，及时、准确的帮助员工做好职业生涯发展。
职业生涯导师要求：工作积极、热情，具备扎实的理论与实践基础，始终与公司战略发展保持一致，有意愿为公司
培养优秀人才，具备较强的综合素质。
2.制定职业生涯导图
自员工入职开始，结合公司需求及自身知识、兴趣等分阶段确定职业生涯达成目标，分为短期（3年）、中期（5年）、长期（10年）三个阶段。
短期（3年）：为探索期，适用于新员工，帮助新员工找准定位，树立正确的职业发展目标，分为3个阶段。第一阶段为6个月（入职-6个月），需具备本岗位所需基础知识，尽快适应工作角色，具备独立作业能力；第二阶段1年（7个月-18个月），需具备本专业所应具备的专业知识及技能，完全适应本职工作，能够解决工作中的难题；第三阶段1.5年（19个月至36个月），完全掌握本专业知识及技能，熟练本职工作，完成本职工作的同时能够协助领导做好其他工作，并具备较好的发现问题、解决问题和处理问题的能力。
中期（5年）：为成长期，适用于入职3年以上自身业务较为熟练的青年员工，除熟练掌握本岗位、本专业所需具备的知识、技能外，需学习本单位相关岗位、专业的专业知识，增强自身业务技能和综合素质，明确自身发展方向，从本岗位向本单位、本专业向复合型人才发展。
长期（10年以上）：为熟练期，适用于入职5年以上员工，需具备本专业相关岗位的知识、技能，能够熟练适应本单位本专业所有岗位工作，在技术、管理或生产领域具备一
定的能力，在做好自身发展的同时，能够为公司培养后备力量。
3.建立学习路径图
依据本专业《课程体系》及个人实际，配套《职业生涯导图》分阶段建立学习路径图，在职业生涯导师的指导下，按照职业生涯导图每个阶段所需达成的目标制定学习计划，包括集中学习、自我学习和师带徒，并按学习时间节点设定考核，成长有目标、学习有动力，加速人才培养。
四、2018年实施阶段 1.启动阶段（1月-2月）
制定并下发《职业生涯规划实施方案》，开展职业生涯设计大赛，通过大赛激发员工活力，同时给员工展示的平台，敢于表现、敢于挑战，不断的提升自我。
2.实施阶段（2月-11月）
按照自身设定的《职业生涯导图》和《学习路径图》按计划进行学习、提升，各单位及职业生涯导师负责员工的日常学习和督导，帮助员工按时间节点完成学习内容，解决工作、学习中的困难，按时间节点考核其完成程度，并给予指导。
3.评价阶段（12月）
分为自我评价、导师评价、单位评价，对照《职业生涯导图》和《学习路径图》进行阶段性评价，找出不足，总结
经验。同时，共同完成下一年度的《职业生涯导图》和《学习路径图》修订。
五、其他要求
1.各单位负责人为本单位职业生涯规划开展的第一责任人，负责本单位整体工作的部署、开展，同时对本单位人才储备、培养、接替情况负直接责任。
2.各单位于 月 日前完成《职业生涯导图》和《学习路径图》编制，本人签字后，经职业生涯导师、所在单位负责人签字后报人力资源部审核、备案；自本方案下发之日起，新增或新调入员工需在入职1个月内完成《职业生涯导图》和《学习路径图》的编制、审核、备案工作。
3.各单位要高度重视，积极开展员工职业生涯规划工作，在做好技能传承的同时培养忠诚、奉献、敢于担当的青年人才，实现员工与公司的共同发展。
人力资源部 2017年11月28日
