行为规范教育之一——尊敬国旗国徽
教学目标：
1.知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，每一个中国人都要热爱和尊重。
2.升国旗时，肃立、敬礼，会唱国歌。
3.爱护国旗、国徽。
教学重点：尊敬国旗、国徽、国歌，培养初步的爱国情感。
教学活动：
活动一：录像引入。播放奥运赛场的录象，让学生再次回忆奥运赛场长中国健儿夺冠后的情景，想想当时为什么要升起无星红旗和国徽。
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活动二：了解国旗、国徽的含义。呈现五星红旗和国会，通过直观教学，帮助学生了解国旗和国徽的形状、颜色和意义。有条件的话，教师可以提供一些机会，让学生自己动手画一画、贴一贴国旗、国徽，以加深认识。
活动三：交流会。通过教材图片的指引，让学生交流在哪些地方看到过国旗、国徽。
活动四：学唱国歌，练习升国旗。可以请学生说一说升旗仪式上应该怎样做，也可以请个别学生上台示范一下，大家在讨论的基础上明确升旗仪式上应该做到哪几点，并进行行为实践。二年级学生应该会唱国歌了，在活动中可以多播放几次录音，让学生一边看着歌词，一边听录音跟唱，做到唱准确。
活动五：学儿歌。“小舞台”中的儿歌，可以结合各教学环节逐一出示相关的语句，使学生学习和领会，并能进行朗诵。
《小学生行为规范教育之一.doc》
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