百花园东山幼儿园
一、情况分析：
1、教师现状分析：中班年级组教研计划2012----2013学年第一学期
我们中班教研组还是以往的3个班级组成的，一共有6位教研组成员，教师们有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情，在工作中乐于奉献。因此，我们全组人员将继续认真学习，努力进取，在实践中注重锻炼自己的观察与反思的能力，在保教工作与专业学习中都要求自己不断求精。
2、保教研究分析：
我们中班教研组结合幼儿园十二五规划课题，在中班进行开展“土布图案在中班美术活动中的运用”的课题研究，通过理论指导，边学习，边实践，边总结，逐渐提高了我组教师的专业水平，使我们的孩子能得以全面的发展。
本学期，我们将继续以“土布图案在中班美术活动中的运用”为的教研重点，我们教研组将研究重点定位于“中班幼儿感知和欣赏土布图案的美”上，将主题背景下的主题墙饰与课题研究紧密联系在一起，使课题真正落到实处。
二、指导思想：
以班务计划为指导，坚持幼儿发展为本的理念，开展课程园本化实施的实践研究。以快乐体育教学实践研究为载体，优化课程的园本化实施，立足本教研组实际，积极探索新课程实施之路。通过学习探索与研究，不断提高教师的教育教学水平。
三、教研重点：
1、在“土布图案在中班美术活动中的运用”课题的引领下，通过“自上而下——自下而上” 的循环研究模式，加强中班美术教学活动的实践研究，提高教师的设计与指导能力，促快乐美术教学活动的有效开展。力求进一步发展教师与幼儿的创新素质，凸显我组特色。
2、通过理论学习、心得体会、实践操作、互相研讨、观摩学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
四、主要工作内容与措施：
1、以“快乐绘画教学”为教育特色，分析、解读中班年龄段幼儿的经验，并以此为依据开展多种形式的快乐美术教学活动，积累有一定质量的美术教学精彩活动资料。
2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用”为引领，以本教研组、班级等形式确立相应的子课题，使教育研究更深入、科学、有序。
3、在实践中积极运用有效的教育策略，并及时反馈相关的信息。
4、每位教师设计一份与课题相关的集体教学教案，并在组内开展相关的公开观摩活动。
5、学习其他组内的研究成果，做到资源共享，互相学习、补充。
6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动，在实践——反思——再实践——再反思的循环往复的研究过程中优化教师的教学行为，提高集体教学活动的有效性。
7、以自我学习和组织学习为途径，寻找一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互交流，提高教师的理论水平，并能将理论用于实践，实现理论与实际真正的内化。
8、加强各班级主题背景下集体活动设计与组织的交流，开展好组内各类交流、研讨活动，并在学期末将优秀活动方案推荐到幼儿园园本课程方案中，推进幼儿园课程园本化的进程。
（二）日常工作
1、深入学习二期课改新教材，进一步领会二期课改新理念。
2、围绕园级课题进行教育教学研究，组织组员积极开展课题实践研究，使课题能真正得以落实。
3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动，促进每位教师业务能力整体提高。
4、根据主题及时更换活动室环境以及区角活动材料。
5、积极参加幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、区角材料设计评比等。
五、具体工作安排：
九月份：
1、制定幼儿发展目标、层层分解，制订好各类计划。
2、各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置。
3、明确课程实施的注意点，并进行第一学期主题的讨论审议活动。
4、新早操的编排和学习。
十月份：
1、各类计划检查、互查。
2、年级小型竞赛活动。
3、一日活动安排合理、有效性的观摩。
4、课题《土布图案在中班美术活动中的运用》心得交流。。
十一月份：
1、主题研究交流，讨论每个班级好的经验和存在的问题。
2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。
3、教师结合十二五规划课题进行美术类公开课研讨。
4、各班家长开放日。
4、十二月份：
1、专题研究心得交流。
2、“迎新年、”活动。
3、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。
一月份：
1、各类资料的整理和收集工作。
2、各类总结。
