构建激情团队，营造高效课堂
我组在此次期中考试中取得良好的成绩，有了一定的进步，这要归功于学校的正确的运行机制，归功于全体组员的努力拼搏,实在没有什么经验可言，下面说说我们组的一些做法，供大家批评指正，也希望能起到抛砖引玉，激发众人智慧的作用。
一、在刘老师的带领下，我们进行了认真的集体备课，合理分工，做到集众人之智，汇全组之力。
1、备课有计划性，事先妥善安排设计。
2、严格集备纪律，准时参加集备
3、强化全组做事的质量意识，建立备课质量督察机制
4、集备大处着眼，小处入手。研究高考说明及其解读，联系高考题加以理解，为复习准确定向。研究学生的学情，了解学生知识与能力的缺陷，有针对性地安排学习内容编制讲义，采取合理的教学策略和措施。
5、大力提倡组内听课评课，取长补短共同进步。要进一步倡导互相听课评课的风气，并且经常就教学中的疑难问题进行研讨。
6、全组同仁经常做江苏和全国的高考卷，研究高考趋势，研究新课标，尤其是研究近两年如皋市调研考试试卷，正确预测命题方向，从而在教学中大胆取舍，去枝存干。
二、抓好学生的学习习惯，实现教学效果的最大化。
1、上课之前精心备课，熟悉课堂的流程和环节，精心设计课堂提问问题
2、下课时抽查不少于4名同学的听课记录，督促学生认真听讲，认真记录。不认真者要批评教育。
3、作业精挑细选，一旦布置，必须抽查作业效果，总结学生答题存在的共性问题，以便有针对性地做讲评。
4、狠抓讲评之后的整理和识记巩固，对硬性知识点要背诵默写，并采用回考的方式检查效果。
5、早读课任务书面化，分复习旧课、巩固所教内容、预习新课等环节，每一环节都要检测效果，滚动推进，温故知新。
6、试卷讲评中重视审题能力、解题技能、答题规范的培养和训练。
7、多面批，对于班级有效生和临界生，语文差尤其是作文差的一定要进行个别指导。
8、关注中下层的学生，常找语文差生谈话鼓劲，使之亲其师信其道，这对于提高均分大有好处。
9、精心做考前指导，强化解题的规范，熟悉解题的思路、程式、方法，激发士气，让学生能够带着高昂的斗志胸有成竹地走向考场。
通过我组同仁的共同努力，我们暂时取得了一点成绩，我们会再接再厉，争取使我校的语文成绩更上一个台阶！
