14 秦兵马俑
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。
4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 学习重难点：
联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用，凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 教学准备：课件 教学时间：二课时
第一课时 模块一：激趣导入。
1、师述：1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。
2、出示课题，齐读。 模块二：初读感知。
1、出示自学要求：
（1）自读课文，对照生字表，读准字音，记住字形，读顺句子。
（2）小组内检查生字词的学习情况，纠正错误。
2、检查指导：
（1）出示词语，学生读带有生字的词语，教师正音。
（2）理解词义，可联系上下文，也可查字典或同组互助。
（3）指名试读课文，读准确，读通顺。
3、再读全文，感知内容。
（1）默读课文，想想课文是从哪几个方面来介绍秦兵马俑的。
（2）分段，归纳段意：
第一段（第1自然段）：写秦兵马俑的价值和出土的地方。
第二段（第2自然段）：
第三段（第3-10自然段）：
第四段（第11自然段）：写秦兵马俑的宏伟气势，古今中外绝无仅有。
（3）全班交流段意，探讨全文的结构特点。
模块三：指导写字。 检测反馈
1．在加点字正确的读音下面画“ ”。
所向披靡(mí mǐ) 擎着利剑(qíng qín) ．． 战车千乘（shèng chèng ） 惟妙惟肖（xiāo xiào） ．．
模块四：品读感悟。
1、品读“规模宏大”。出示要求：（1）默读第2自然段，画出具体描写“秦兵马俑规模宏大”的语句，练习读好。
（2）小组交流：①读好相关的句子。②抓住重点词语说体会。 （3）班级展示。
①从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。
②从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。
朗读前四句，感受兵马俑的规模宏大。
人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受？（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服）
2、品读“类型众多、个性鲜明”。
（1）提出要求：这一段具体描绘了兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。请同学们认真默读课文，思考：课文写了哪些类型的兵马俑？它们有什么样的鲜明个性？用笔在文中画出有关的词句。
(2)小组交流。
(3)班内交流。
①从“身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。
②从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。
③从“上身着短甲„„左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。
④车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试。
在学生充分交流，发表意见后，指导有感情朗读课文，自由穿插。
四、作业
1、朗读课文。
2、造句
第二课时
1复习导入
2、感受“神态各异”。
（1）自由读第10自然段：思考；①这段话写了什么？ ②想象：它们神态各异：有的 ，好像 ____ 。 （2）小组分工读好这段话，交流①②题。
4、指导有感情朗读4～10自然段，体会秦兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。
三、学习过渡段
1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？
2、指名读第3自然段，思考这句话的作用。
（1）这句话包含了哪些内容？
（2）句子前半部分是说兵马俑规模宏大，后半部分是说兵马俑类型众多，个性鲜明。
（3）这句话在文中起着承上启下的作用。
2、过渡段在划分段落时一般是划上段还是划下段？
二、指导分段。
1、默读课文，分段。
（1）2～10自然段讲了兵马俑的哪两个方面？
（2）按两个方面给2～10自然段分为两段，过渡段是划上段还是划下段？
2、概括段意。
第一段：总领全文。
第二段：写秦兵马俑的规模宏大。
第三段：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。
第四段：总结全文。
模块五：关注方法，整体感知。
1、教师出示：
（1）这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？ （2）有感情地朗读第11自然段，对照第一自然段，想想这样写有什么好处。
2、小组讨论并确定发言人。
3、全班汇报。
（1）指名读第1段。
“举世无双”、“享誉世界”是什么意思？这两个词是什么意思？说明了秦兵马俑的价值怎样？
（2）齐读最后一段。
这一段主要写了什么？这一段和文章第一段是怎样呼应的？
课堂总结。
这篇课文生动的描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
检测反馈
面对这举世无双、旷世绝代的艺术珍品，你最想说什么？请在秦兵马俑博物馆的留言簿上，写下你感受最深的一句话。
板书：
19秦兵马俑（举世无双 享誉世界）
（不仅）规模宏大
（而且）类型众多个性鲜明
展示了中华民族的强大力量和英勇气概
