《团结合作的力量》说课稿
一、说设计意图：
随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，我以“团结合作的力量”为主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看小视频让学生在轻松的气氛中，眼看，心想，体验动物团结合作带来的巨大力量，从而引入到我们实际生活，让孩子们知道团结合作力量的强大。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。
二、说目标 教育教学目标：
通过让学生观看小视频，使学生从中体会团结合作力量之强大，从而 使学生认识到学会合作的重要性，增强合作意识 为了使学生达到本节三分钟课程设定的目标，我设计了以下的活动过程：
1、看小视频
2、分享感受
3、引入生活实际
4、总结
下面我说说我的教学方法
三、说教法、说学法
1、说教法：
结合孩子们的年龄特点，我以小视频为主，这个小视频富有趣味性与教育性，通过我的讲解和引导，使学生从中明白道理，从短短的三分钟中体会团结合作力量大的意义，从而达到了教学目的。
2、说学法：
在教学过程中，我组织学生观看视频，分享收获。目的：让学生通过活动、情境、体验这三步学习方法，层层深入，从感性认识上升到理性认识，在实践中培养学生团结合作的意识。 最后，我具体谈谈这一堂课的教学过程：
四、说教学过程
1、第一环节：观看视频：小小的动物团结合作的力量 本环节的设计意图是根据孩子喜欢观看动画视频的特点，通过有趣的视频，吸引他们的注意力，让孩子从视频中直观的体会到小动物团结合作后足以打败比他们强大几倍甚至几十倍的动物，初步感受团结合作的重要性。
2、第二环节：观后分享，让学生谈谈观看小视频后的想法，让学生体会到在他们看来不可能实现的，在视频中小动物们却实现了，由此带来的心灵感触与震撼。
3、第三环节 讲解视频中的企鹅、蚂蚁、螃蟹团结后产生的力量，从而引入我们的生活实际：体会团结合作的给我们生活带来的好处.让他们明白生活中有些事情凭个人的力量是办不到的，但如果大家团结一心，奇迹就会出现。
4、总结 希望通过这个短短的三分钟，让学生懂得一根筷子容易折，一把筷子难折断，合作会把我们的心连在了一起，把手紧紧地携起来了，合作会让我们体会到了团结的力量，感受到成功的快乐。最后呼吁孩子们从此刻开始学会团结学会合作。团结合作后的班集体会原来越好。
