初级全能班第一课次教学计划（11SXU110）
第1课仮名と発音（1）3時間分
※ 上课开始前（至少提前30分到教室）：
1.向前台确认第一次由前台还是由教师本人点名。（让学生事先准备好学生手册）
2.熟悉教室环境，周边设施，和先到教室的同学做简单的交流。
※ 正式教学开始前：
1．简短的自我介绍。
2．介绍整体的教学计划，书本编排 (确认教学用书有无，没买齐的同学可以去前台购买)。
3．确认学员的学习目的，有无考级计划或留学等目标。同时介绍日语考试种类。
4．介绍新世界日语的教程 (结合日语考试介绍，简单介绍考辅班)。
5．日语学习方法以及学习注意事项(出勤，初级特点等)。
6．课堂教学规定：① 手机调振动② 尽量不要迟到③ 授课时禁止饮食
7．辅助教学材料: 五十音图卡片（A4）
胸卡 (课件休息时让学生把姓名写在纸上交给自己。第二堂课开始，写
上学生姓名的日语发音后将胸卡配发给学生。要求学生尽量不要换座位。)
※ 正式教学开始：
教科书P.9 日语的假名介绍（要求：会背，会默，会写，横背，竖背）
71个平假名和71个片假名（46个清音+25个浊音（其中5个为半浊音））
如同英语的大小写字母一样，平假名和片假名也是日语中的大小写字母。
汉字（中日两国汉字的区别）
罗马字（电脑打字时必须）
1.让学生跟着自己一起发音，传授发音技巧，多练习几遍。
2.教授写法，同时让学生在练习册上写写看，一定要注意写法，注意容易混淆的假名。同时向学生确认书写假名时的手感。
3.采取5个平假名，5个片假名的教学方法。
假名是日语学习中最难的部分，也是必须牢固掌握的部分。一定要让学生回家后背好假名，可以采用制作小卡片的方法，不时的自我确认。也可以选择教授家里人和朋友加深印象！
教学顺序：一行平假名，一行片假名。
4行假名教授完毕后，让同学自己先练习书写（2分钟），之后下去逐个进行检查，支出不足的地方，帮助改正。
ネタ： 愛（あい）と恋（こい） ナルトの我愛羅、恋空 真心と下心 奈々（ナナ）
板书一：
同形同义：電話
汉字同形异义：手紙 愛人
自造词
平假名：こんにちは
片假名：チョコレート バレンタインデー
罗马字： TOYOTAHONDAHITACHI
数字： 1，2，3，4，5 ……
板书二：
介绍日语标记法(汉字,平假名,片假名,罗马字)，引入假名学习。
「クレヨン新ちゃん」「1リットルの涙」
豊田（トヨタ）TOYOTA本田（ホンダ）HONDA
提示：
通过对于上述词语的解释导入日语中【假名】这个概念。向学员介绍日语的特点。 板书三：
仮名の勉強
平假名：汉字草书
假名：
片假名：汉字楷书的偏旁
提示：请大家翻到P9，解释50音图以及【行】和【段】的概念。
板书四：
平假名：
片假名：あ安い以う宇え衣お於 ア阿イ伊ウ宇エ江オ於
aiueo罗马字：
提示：
1） 写完整行再做解释。
2） 解释竖着讲：着重注意发音，写法，解释母音的重要性（学生用练习册跟着写）
3） 讲解完领读：
あ⇒い⇒う⇒え⇒お （一个假名至少发音3遍）
ア⇒イ⇒ウ⇒エ⇒オ
あいうえお⇒アイウエオ
P3练习
4） 让大家自己读练习，纠正发音
5） 适当的叫同学起来读（4个同学竖着读，一人读一排）
6） 请同桌的两位同学对练：一个人写平假名，另一人需写出对应的片假名
板书五：
か行さ行た行
1） 讲完【た行】，再进行读音练习，P3练习1，练习2，练习方法同上。
练习3先不练。
2） 如果时间充裕，复习【あ行】～【た行】
复习方法：1） 老师在黑板上写假名，学生一起回答。
2） 老师在黑板上写假名，提问某个学生。
3）周末班，课程到此结束，布置复习和预习工作，可以布置抄写作业。 初级全能班第二课次教学计划（11SXU110）
第一课仮名と発音（1） 3時間分
板书六
な行は行ま行
や行ら行わ行
提示：
1） 授课方法同第一课次相同，但请注意跳过练习3
2） 6行结束后，复习该6行，复习方法同上。
3） 利用P9,P10复习所有的假名，主要活用事先制作的假名卡片。
4） 进入练习3，先解释该部分的特点，单词不仅由假名组成，还有不同的声调。
5） 利用辅导用书P7，边读边解释音调的①②③④．．．是什么。
6） 读音练习
7） P10，p12的方法同上。
