值日班长制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级管理的制度，它对于优化班风，促进学生的全面发展有重要作用，对于发展学生个性，全面推进素质教育有重要意义。由于我们90后学生多为独生子女，常以自我为中心，缺乏集体意识 ，自我约束能力差。因此，施行值日班长制度是很有必要的。能够提高管理能力、自律意识。实行值日班长制度还可以树立每位同学对班级的主人翁意识。调动每一位同学的积极性、主动性，促进全面发展。 我在担任值日班长的一天，早上6：30，中午1:50到校。监督班级室早读纪律、内外卫生、自行车排放。记录当天的迟到、早退情况，及时向老师汇报。维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。课前提醒大家做好课前准备，静候老师上课。上课时认真投入，严于律己，下课后主动擦黑板，并监督卫生保持情况。协助体育委员督促同学们认真做好眼保健操、课间操。下午6：20到校，到校后能确保教室安静，制止校外、班外的人进入教室。认真管理晚自习纪律，督促大家学习。对自习课违纪者能做好记录。能写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议。
我认为，更好地落实值日班长制度，完善值日班长记录制度不失为一种好方法。每一位值日班长通过对他人的评价可以反
思自己的言行，将自己与其他班级成员做比较，认识都自己各个方面的优缺点。将客观评价和主观认识结合起来，提高自觉性。真实、细致的值日班长记录可以更好地使学生反思自己、检查自己行为的不足之处，还可以帮助班主任更好地了解班级。
另外，我认为在班内实行加减分量化也是很不错的方法。可以使学生对自己的行为有一定的约束和监督意识。更具体，明了地反映学生的发展状况。
做认真负责的值日班长是每一个同学应有的责任。应有高度的责任意识，我会尽自己最大的努力将班级建设成为凝聚力强、师生关系融洽、班风学风良好、具有反思精神的、朝气蓬勃、积极向上的优秀班集体。
