韩所小学2017-2018学年创建园瓷文化特色学校
工作总结
拥有自己的校园文化，是一所学校能够长远发展的条件之一。一直以来，韩所小学都是一个团结奋进的集体，也获得了上级领导与学生家长的认同、赞许，为了将集体的荣誉保持下去，面对新的教育形势我们一直在尝试，想要寻找一个主题，能够在表现学校特色的同时，更好的团结全校师生，调动大家的积极性，主动性，使大家能够心往一处想，劲儿往一处使，并以此做为助力，将我们的学校工作推上一个新台阶。
我们将“园瓷文化”确定为学校建设的主题。因为“瓷”既符合我校的社区资源环境特点，同时它又具有着更深层含义，它象征着创造与凝聚，它蕴含着传承与进取精神，在科技高速发展的今天，人们又赋予了“瓷”以新的内涵，它意味着节能、环保、低碳，爱护环境，美化生活。我们将“瓷”所代表的所有优秀品质融合起来，融入我们的教育教学当中，我们希望通过“园瓷文化”学校特色建设，激励全校师生共同营造优雅整洁的校园环境，激励全校师生团结奋进、锐意争先、明德知礼、自主善行，促进全校师生身心和谐、健康的发展。我们矢志将“园瓷文化”学校特色建设深入开展下去，形成我们特有的教书育人理念，进而打造学校品牌。
我校组织的以“党恩育禾苗，瓷韵润童心”为主题的一系列园瓷活动，目的是培养学生从小发扬传承中国传统文化的理念。以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促使小学生健康和谐发展。营造积极向上、清新高雅的文化氛围，激发学生对于民族传统工艺的热爱和传承。有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。
一年来，我校在上级部门的指导下，始终坚持开展创建特色学校工作，抓环境、转理念、导行为，旨在提构建特色和谐校园。现将一年里的工作情况总结如下
一、思想上高度重视，大力宣传园瓷文化的意义
园瓷文化是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。瓷文化作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。园瓷文化蕴含的丰富哲理，可以成为青少年一生的文化资产。
二、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、园瓷组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《韩所小学特色学校创建规划》。学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。学校建立园瓷考核奖励机制，领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。保证特色创建工作有序、创新开展。
三、明确目标、落实活动方案
1.明确活动目标
通过开展园瓷活动，培养学生良好的动手能力和想象力，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、开展活动，坚持小型多样。
学生进行瓷绘创作比赛，先在小组内选拔，然后参加班内内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。在乐中传承经典，从活动的时间、形式、组织方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐学”、从而激发学生对传统文化的兴趣，在行动中感受瓷文化的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们参与的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的活动越来越支持。
四、科学安排，营造氛围。
1.结合我校德育特色，突出以“瓷润”特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重校园文化建设。
2.利用宣传栏、走廊、墙壁等空间和角落，充分展示学生创作作品。
3.利用班级黑板报，刊出一些经典瓷文化，并提供历史背景材料，供学生阅读、赏析、评比、积累。
4.布置专门园瓷活动室，为开展有效的园瓷创作提供场所。
5.在活动中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。活动中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源，丰富教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过教学，培养学生对兴趣与爱好；基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步
的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
6.丰富校园文化活动。以《瓷润》课程为教育载体，通过实施丰富多彩的社团活动、通过举办“园瓷展示周”，通过评选 “园瓷好少年”、“园瓷之星”， 进行才艺培养，让学生在校期间都能学一点艺术技能、擅长一项体育活动、留下一件值得回忆的作品、做一件最有意义的事，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。
7.坚持德育为先，积极开展“党恩育禾苗，瓷韵润童心”主题教育，营造学校德育工作的新亮点。加强专题教育，结合传统节日清明节举行“园瓷*感恩——感恩教育活动”，重阳节开展“园瓷*敬老——牵手夕阳，为孤寡老人送真情”活动；结合法定节日劳动节开展“园瓷*劳动——劳动最美”活动，国庆节开展“园瓷*爱国——爱我中华教育活动”；结合国内时事开展“园瓷*十九大——社会主义核心价值观教育活动”、“园瓷*中国梦——民族精神教育系列活动”通过这些教育活动，让学生体验瓷润精神，落实“立德树人”的目的。
8.注重学校形象宣传
(1)围绕“师德师风建设”，展开师德师风互评与自评活动，树立学校里具有独特的人格魅力、学识魅力、个性魅力、特长魅力和形象魅力，并给社会带来良好感召力的优秀教师典型，号召其他教师仿效学习。
(2)重视舆论宣传工作，充分利用中心学校网站宣传我校的特色活动，让外界通过学校网站了解我校教育教学改革的动向。
(3)注重与家长和社区的沟通
通过教师家访活动、家长学校、家长会等途径，向家长、社区广泛宣传学校的特色建设、品牌打造的方向、目标和阶段性进展，在争取他们在精神和物质上给予学校支持的同时，也树立起学校在家长和社区中的良好形象。
9.优化教育环境，促进学生和谐发展。
我校着力从建设校园文化、改善教育设施入手，美化校园，创建优美的、富有人文内涵的校园环境，积极进行园瓷特色文化教育的实践与研究，大力营造园瓷文化氛围。学校因地制宜，科学构思，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃，使每一面墙壁都会说话，都有动感，都富有艺术性。学校不断改善教学环境，加大经费投入，装备了音乐室、美术室、舞蹈室；精心布置艺术展板，定期更换，使艺术展板成为园瓷文化宣传的重要阵地。
创建团结、和谐、奋进的校园文化，是瓷润教育的软环境。良好的校风校纪、教师的审美修养、平等融洽的师生关系、美育与智育融合的审美化教学等都是重要因素。我校注重开展丰富多彩的师德系列教育活动，营造文明、自律、创新、团结的校风校纪；建立平等、民主、和谐的师生关系；建立宽松愉悦的学习环境，鼓励学生善于学习、勤于专研、敢于创造。教师的道德情操、优良的个性和艺术修养也感染着学生，促进学生身心和谐健康地成长。
五、创建工作已取得的成绩
1、通过校本课程《瓷韵润童心》进课堂，开展瓷史教育、瓷艺培训等特色课程学习，逐步构建瓷文化教学体系。多方面丰富了学生的瓷文化知识与修养，把瓷文化和少年儿童素质教育有机地结合，培养了学生热爱和传承民族传统工艺的情怀。
2、由孟校长亲自牵头的瓷润特色德育创建工作已见成效，大部分学生养成了自律的好习惯。特别是社会主义核心价值观学习有声有色。每周都开展诵读活动，而且班主任还经常针对社会主义核心价值观，联系生活实际，对学生的行为习惯作出具体要求。这些活动很好的起到了德育教育的作用，更好的帮助学生树立正确的价值观念，并对学生良好习惯品质的养成起到了潜移默化的作用。
3、通过园瓷特色文化创建活动的开展，在教师中形成了团结和谐、争创佳绩、敬业奉献的氛围；在学生中形成遵规守纪、文明礼貌、团结协作、孝敬父母、奋发向上的良好风气。
4、聘请外校美术专业教师手把手传授技艺。通过课堂教学，集中培训，部分社团成员已经熟练掌握瓷艺创作的一些基本技能。2017年12月在校园瓷文化展示活动中频频获奖。
六、几点体会
1、领导重视，真抓实干。特色学校的创建，“园瓷文化进校园”离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创建既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校，创建工作必须是一把手工程，否则推动的力度很难保障。
2、专家引路，科研同行。创建特色学校是一项极为复杂的工作，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由专家引领，与科研同行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色
学校创建工作并取得实效。
3、围绕特色，全员参与。特色学校创建工作首先应是“以点带面”，点面结合，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点。因此，学校要有计划、实施、总结、反思、改进。它的出发点和归宿点要落实到人，落实到工作中，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，才能逐步形成鲜明的办学特色。
4、实践反思，不断调整。特色创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想，其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。
我校的园瓷文化特色教育经过努力建设已经初见成效，在过去的一年里多次接受上级领导检查，取得了一些成绩。但比照上级教育主管部门的要求还有差距，特别是在管理类特色、教学类特色等特色教育上我们还没有进行深入的探索。
园瓷文化特色学校创建工作，任重而道远，在今后的工作中，我们要依据上级教育主管部门的文件精神，摸索出更适合本校特点的多元化的特色学校创建之路，在特色建设的路上加快发展的脚步。我们将在上级主管部门的正确领导和关怀下，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，走出一条富有生命力的特色之路来。
七、园瓷文化周活动成果展示
学生参观优秀园瓷活动作品
我是瓷绘创作小能手
瓷拼瓷贴我在行
瓷绘现场展示
我最棒
弘扬社会主义核心价值观
专业教师来指导
瓷润教育，永跟党走
