两亭镇天堂小学“德润杜阳、书香麟游”
德育行动活动总结
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神， 加强社会主义核心价值体系建设，认真贯彻落实中央、省、市党代会精神和县委工作部署，推动“教育质量〃管理提升年”活动深入开展， 切实增强全县未成年人思想道德建设的针对性和实效性。引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，根据上级文件精神指示，结合我校实际，开展了为期一年的“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动。现将这一年来的活动开展情况总结如下。
一、活动开展主题鲜明，内容丰富 (一)、提高认识，加强领导。
为了加强对“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动的领导和指导，确保此项活动顺利开展，取得实效，学校成立了以支部书记宋皓为组长的“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动领导小组。确定了一个主线，两个保障，三个平台，多渠道多元化，主题鲜明的活动主题。一个主线两个保障：以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会以及习总书记“中国梦”讲话精神为指导，落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“德润杜阳、书香麟游”德育行动为保障；以“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，为保障。把校园建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。三个平台：一是学校班级常规管理一日量化考核平台；二是德育教研组的学校、班级活动平台；三是学校少先队组织平台。多渠道多元化：正确把握党和国家对中小学德育工作的总体要求，遵循“以生为本、知行合
一、全员育人”的基本原则，把“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容融入德育工作全过程，大力弘扬“厚德、包
容、创新、奋进”的麟游精神。强化问题导向，注重活动体验，增强教育实效，在学生中深入开展“书香养德”读书励志、“真情润德”感恩回报、“仪式育德”庄重教育、“行动立德”志愿服务、“课堂蕴德”德育提升和“携手弘德”家校育人等六项育德育人活动，促进学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，为全面发展和终身发展构筑精神支柱。
（二）加强宣传，潜移默化。
在“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动中，我校注重宣传教育，利用板报、广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心
（三）活动丰富，效果明显。
1、“书香养德”读书励志活动
着眼读书明理、励志修身，大力推进读书制度，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。一年来，教师人均读书20余册，学生30余册。
（1）、每班每周开设了1节阅读课，语文教师制定了阅读教学计划，明确各阶段阅读任务和目标，学生撰写读书笔记、读后感或心得体会等文章人均15篇。
（2）、建立了班级读书争卡制度、设立了班级图书角、开展“图书漂流”和“我向同学推荐好书”活动。
（3）、本期举办多次读书报告会或读书心得交流会，学校评选了阅读明星，举办了2次全校性的经典诵读比赛，引导学生广泛阅
读中华传统经典、西方近现代佳作、中外名人传记、自然科学知识、中外历史典籍等，
（4）、以校园“书香养德”读书励志活动为基础，引导家庭、社会共同参与读书活动，在全社会倡导阅读理念，营造阅读文化。利用家长会开展了读书心得交流活动。
2、“真情润德”感恩回报活动
弘扬中华民族知恩图报的优良传统，开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。
（1）、各班利用多媒体，收看了以感恩为主题的专家报告，聘请家教专家为师生做了1次感恩教育报告。开展了“幸福一刻”亲情记忆演讲。
（2）、音乐课上每人教唱会了3-5首感恩歌曲，学校举办“感恩歌曲大家唱”歌咏比赛一次。
（3）、在教师节、母亲节、父亲节等节日，开展了“给爸爸妈妈一封信、我想对爸爸妈妈说、给爸妈洗一次脚、帮父母做一次家务”等活动，为父母、老师送温暖、献爱心，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师生情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。
3、“仪式育德”庄重教育活动
（1）、加强了校园文化建设，创设温馨优美的育人环境，各班的楼道文化空间都要以“德润杜阳、书香麟游”为主题，精心设计，做到版面美观，主题突出，内容丰富。
（2）、各班组织学生进一步学习了《天堂小学学学生礼仪常规》，把学生礼仪纳入学生行为习惯培养和日常检查。
（3）通过开展礼仪教育班会课，讲解礼仪常识，并且每月对仪
容仪表检查。
（4）、抓好重要仪式教育活动（升国旗仪式、开学典礼、入队仪式等）进行精心设计、规范组织，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力。
4、“行动立德”志愿服务活动
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生服务他人、奉献社会，自觉成为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，将学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系。
（1）、学校少队部建立了教师志愿者、红领巾志愿者两个服务大队，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，重点突出公益、健康、诚信、环保、礼仪、科技、学习7个方面的内容，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动。
（2）、积极参与周边环境治理自愿者服务活动，组织街道捡拾垃圾、街道“啄木鸟”服务等活动。
（3）、努力把志愿服务落实到日常活动中，包括在班级认真做好值日，积极参与“光盘行动”监督岗，主动捡拾校园落叶和垃圾，帮助有困难的同学等。
5、“课堂蕴德”德育提升活动
充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强对教师培训、教学研究、推进高效课堂、改革课堂评价等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高课程德育实效。
（1）、学校开足开齐了德育课程，包括《思想品德》教育课、少先队活动课与班会课，推进德育文化进校园活动，开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。
（2）、学校加强课堂德育的研究、监测、评价和考核，把学科德育渗透作为评选教学能手、课改能手的重要依据。评选德育优质课，培养德育名师（德育学科带头人）。
（3）对每学期开展德育课听评和优质课进行了展示，征集了德育优秀论文、优秀案例、优秀课件评选、交流、研讨、展示等活动，不断提升课堂德育工作水平。
6、“携手弘德”家校育人活动
（1）、建好平台，学校建好校园网，各班建好学生和家长QQ群，方便家校联系。
（2）、规范家长委员会的运行模式，举办了2次学校开放日，交流家教方法，听取家长意见建议。
（3）、大力推进“家长义工制”，组织开展了家长志愿者进课堂、进校园等活动，期末评选表彰了优秀家长。
（4）、完善了教师家访制度。
二、形式设置灵活多样，做法创新
1、以养成教育为重点，抓好学生常规管理。
我们应把活动的重点从培养学生文化素养和专业技能转变到培养学生优秀的品质和良好的行为规范上来。从一些学生养成教育做的比较好的班主任那里了解到，养成教育不是一时一天能做好的，重在平时的点点滴滴。主要表现在：一是要严格要求，要求学生按照《学生一日常规》的要求，规范自己的言行；二是严格管理，“管是为了不管”是管理的最高境界，要让学生始终感觉到你无处不在。管理一定要重在平时，发现学生存在不良的行为习惯，一定要及时纠正，否则小错不改，行为习惯就会越来越差；三是要身体力行、言传身教，学生可塑性非常强，在家看父母，在校看老师，要求学生做到的事情，我们不仅要做到，而且要做好。四是要多鼓励、少批评，过多的批评会让学生产生逆反，而一句鼓励的话可能会达到
意想不到的教育效果，陶行知先生“四颗糖”的故事便能很好的说明问题。
2、强化德育课教学改革，加强学科德育渗透。
少先队活动课和思想品德课是学生思想政治教育的主阵地，德育课传统的填鸭式教学模式确实有点枯燥、乏味，不能起到很好的教育效果。德育课教师以本次活动为契机，发挥学校教学特点，创新教学方式，把一些贴近学生生活的鲜活的案例引进到德育课课堂上来，替代一些纯理论的教学，改变学生上课睡觉的现状，让德育课变得更加生动、有效。
三、此项活动意见建议
虽然“德润杜阳、书香麟游”德育行动活动取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如活动工作考核制度的不够完善、活动内容不够丰富，活动工作经验交流较少，活动方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，，提高德育工作者的能力，增强活动工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
