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学生实习报告
实习类别： 教育实习院（系）： 化学与环境工程学院 专业班级： XXXXXX班 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXXX 实习单位： 黎口中学 实习时间： 2012年 9月 5 日— 2012年 9 月 29日 校内指导教师姓名： XXX 实习报告评分：
自2012年9月5日以来，我来到南雄市黎口中学进行教育实习。实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。近两个月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了，有取得意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，也因为经验不足，存在一些问题，现就本次实习总结如下：
教学方面，先是听了一周的课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，怎样安排教学内容，怎样处理与学生的交流，以及怎样处理上课期间发生的突发问题等等。我还积极去听学校其他老师的课，还有实习小组别的同学的课，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过听课以及与老师的交流，我知道了上课要注意那些内容，也知道自己一开始备的课还是需要再多打磨的。备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我是担任九年级（1）班的化学科任老师，我一共上了四节课，分别是空气（第一课时），氧气的制取（
一、二课时）和分子与原子（第一课时）。在这四节课里面，有三节都能得到指导老师的认同，而氧气的制取的第二课时却讲得不好，对于二氧化锰的催化剂作用并没有讲清楚。经过思考，我认为是备课不过充分，而且没有听取其他老师的课以吸取经验。我知道对于学生来说，我们所上的每一节课都是非常重要的，只有有一节课没听懂，后面的课就难以连接得上。所以，作为老师必须要对学生负责，必须要认真备课，务求要达到准备最充分。
班主任工作实习方面，我担任初一（7）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别学生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚读我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。
可是毕竟没能教他们的某一个科目，一开始还是会遭到学生的一些抗拒。尽管是这样，我掏出自己的所有的爱心，尽心尽力的为他们着想，关心他们，最终同学们还是接受了我这个实习老师。虽然有时候会觉得班主任工作很繁琐，尤其是刚从小学升上初中的初一学生，但是只要看到他们看到我的时候主动热情的叫我一声“谭老师”的时候，我的疲劳、厌烦都被融化了，让我重拾冲劲。
在实习期间，我也有了一些关于当老师这个职业的收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。左边是收获，右边是不足，在实习中，我也发现了一些不足，在上课时，面对学生有时口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的能力。
实习是一次用自己的眼睛和耳朵去感受环境的机会，通过这次的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，学习到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解到自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。希望将来能成为一个优秀的人民教师。
