206班队活动方案
一、活动主题：
光荣啊，少先队
二、活动目的：
少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。我校开展以“光荣啊，少先队”为主题的队会教育活动，旨不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。
三、活动内容：
1、追寻红领巾的来历
各中队要利用各种形式、各种媒体、各种渠道，想孩子们展示少先队的光荣历史，让孩子们在学习少先队的历史的过程中体验做少先队员的光荣！让孩子们真正理解“红领巾为什么是红旗的一角，为什么说是烈士的鲜血染红的”，让他们得到心灵的体验，真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。
2、寻访少先队员的典范
自建队以来，有无数的少先队员为了星星火炬、为了鲜艳的红领巾作出了巨大的牺牲和努力。我们要组织少先队员们读一读、讲一讲、演一演一代又一代优秀少先队员的英勇事迹。让他们学英雄、赶英雄、沿着他们的足迹努力学习，做新时代的好少年。
3、寻觅自己成长的足迹
通过一系列回忆、讨论、才艺展示等活动，让学生感受自己在班队集体中，在老师、同学等的关爱下成长，从而学会感恩，感谢少先队集体的温暖，感谢老师的栽培，感谢同学的帮助„„，同时让每一个孩子能看到自己的成长和进步，充分激发他们的自信心。
4、我为红领巾添光彩
组织队员就“如何为红领巾添光彩”等主题进行探讨，要求队员根据个人自己的能力，制定各自的奋斗计划，然后是对照计划进行实施，并要针对队员定的目标、计划，要定时进行检查、评比，让队员向着自己的目标而努力奋斗！让星星火炬更亮，红领巾更艳！
四、活动具体安排：
1、各中队按上述内容进行教育、宣传发动工作，让全体少先队员了解本次活动的重要意义和具体的要求（形式有学习、培训、讨论、主题班队会等等）。
2、“光荣啊，少先队”主题队会观摩活动。
五、活动要求：
（1）高度重视，广泛参与。全校各中队广泛发动，积极参与，利用晨会课、班队课等时间，在队员中广泛开展了知队史、学英雄，了解队的神圣礼仪等中队活动。
（2）大力宣传，营造氛围。充分利用“红领巾”广播、学校黑板报、橱窗等，介绍队的光荣传统、少年英雄事迹，宣传新时期少先队员的精神风貌。
（3）精心组织，深入开展。在广泛开展主题队会活动的基础上，开展“光荣啊，少先队”主题队会观摩活动，起到积极的示范作用。
通过一系列生动丰富的主题教育，使广大少先队员进一步了解少先队的光荣历史，增强光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代代相传。
203班队活动方案
活动目的 ：通过本次班会活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，懂得从小讲文明，有礼貌，做一个新时期“讲文明、懂礼貌”的好孩子。活动准备 ：
1、布置小朋友们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2、小红花若干朵。
活动形式 ：主题班会形式
活动内容 ：小品、情景剧、儿歌朗诵、小快板、歌曲《咱们从小讲礼貌》等 。
活动过程：
同学们，今天我们班要开展一次主题班会，题目是《讲文明、懂礼貌》。请大家齐读题目。
同学们，当你们背起小书包，跨入校园的第一天,老师就教育你们要自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。我们今天的主题班会，就一起来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的文明小学生。
一．看表演，思考问题，明辨是非。
小品表演
跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是丁丁却做了些什么呢？请大家仔细看小品表演《丁丁迟到》。
时间：课堂上。
人物：丁丁，老师和同学们。
内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，丁丁满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
师提问：
1、你们觉得丁丁这样做对吗？为什么? 学生讨论交流。
2、假如你迟到了，你会怎样做呢？
师小结：丁丁上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。
那么上课时，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》。
3、小快板：《学习常规》
我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
二、请同学们说出一些常用的文明礼貌用语。
这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。你们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城镇尽一份小主人的力量。
（师：同学们，你们知道常用的文明礼貌用语有哪些吗？请大家想一想，说一说）学生畅所欲言。
“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见、别客气等。（老师把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”“没关系”展示在黑板上。）
（师：同学们知道的真不少，你们真是有礼貌的好孩子。）
请同学们为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。（请几个同学上来表演）
1、五人表演《对人说话有礼貌》。 （五人上台排成一排） 表演：A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”
C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）
D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）
E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
师：（你们看，我们的同学做得多好啊！ 一个严肃的鞠躬，一声亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。）
师：那怎样在生活中使用这些文明礼貌用语呢？
下面请欣赏情景剧《礼貌小学生》，想想如果是你，你会怎样做？
2、情景剧《礼貌小学生》。
（1）小明背起书包，准备去上学，他很有礼貌地对妈妈说：“妈妈，您好好休息，我上学去啦，再见！”说完他高高兴兴上学去了。妈妈听了高兴地笑了。
（2）丁丁一不小心踩到冬冬的脚，他赶快对她说：“对不起”，冬冬笑了笑，说：“没关系”。
（师：讲文明礼貌是我国人民的优良传统。作为一名小学生，我们应该从小讲礼貌。）
（接下来请同学们集体拍手读儿歌）
3、集体拍手儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”， 分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”， 回答请说“没关系”。
文明做个好孩子，人人夸奖数第一，数第一。
三、师：同学们觉得我们当中有哪些不文明、不礼貌的行为吗？请大家想一想，说一说。今后认真改正。（生说）
（像见到老师不问好；进办公室不喊报告；说粗话，脏话；乱扔垃圾；随地大小便这样的行为就是不文明的表现。以后我们千万别这样做。）
四、欣赏图片（正反两种）
五、考一考你：假如是你，你会怎么办呢？
（1）当你想向同学借笔用时，你会怎么说，怎样做呢？
（2）如果在公共汽车上，已经没有空位子了，这时上来一位盲人老爷爷，你有座位坐，你会怎样做？
（3）如果你和爸爸妈妈游玩时，你不小心走失了，你应该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
（4）如果你看见地上有一张废纸，你会这样做？（注意环保教育）
六、文明礼貌倡议书
师：那么，我们小学生怎样才能做到讲文明有礼貌呢？
请听文明礼貌小天使的倡议
文明礼貌倡议书
（1）参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。
（2）见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。
（3）上下楼梯，要靠右走，不争先走。
（4）吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双手。
（5）咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。
（6）在公共场所不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑。
（7）在公共汽车上，主动给老人或抱婴者让座。
七、齐唱《咱们从小讲礼貌》这首歌。
八、小结：
同学们，我们学校也正在开展好孩子好习惯的活动，在第十一周我校已经被评为泉州市“文明礼仪示范校”了。希望通过今天这一节课的学习，大家都能受到教育。今后不管是在学校，在家里，还是在公共场所，大家都做能自觉做个讲文明、懂礼貌的好孩子。相信你们一定能做到的。
