北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教学设计
张琴
教学内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元《拔萝卜》。 教学目标：
1．在具体情境下，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2．探索并掌握两位数加两位数（不进位)计算方法。 3．认识竖式，学会用竖式进行加法计算。
教学重点：能收集和处理信息；探究和掌握两位数加两位数的计算方法。 教学难点：理解竖式计算的算理。 教学过程：
一、创设情境
师：又到了收获的季节，兔妈妈带着他的两个孩子一块上山坡拔萝卜（揭示课题）《拔萝卜》为了调动兄弟俩人的积极性，兔妈妈提议让小白兔和小黑兔比赛，我们来看看谁拔得多。
二、发现问题，提出问题
课件出示拔萝卜图。
师：从图中你获得了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？
三、探索算法，解决问题
1、师：同学们真能干，提出这么多数学问题，今天我们一起来解决“一共拔了多少个萝卜？”这个问题。说一说该怎么列式？为什么用加法？你是怎么算的？
2、小组合作学习研究。（教师巡视）
3、小组汇报。
4、小结：以上的计算方法哪一种方法比较简便，竖式因为它算起来比较简便，不容易出错。
5、试一试，用竖式计算。
师：同学们太厉害了，想出了这么多的方法解决了问题，试一试用竖式来计算下面3题。
学生独立完成，全班交流。
四、巩固应用
1、完成课本练一练第2题。
师：同学们，你们的表现真棒，现在老师带你们到森林音乐厅放松一下吧。
2、完成课本第3题。
师：你们太聪明了，现在老师让你们当一回医生，看谁的医术最高明。
3、完成课本第5题。
师：小白兔和小黑兔今天太高兴了，不仅萝卜大丰收，而且还有这么多热心的小朋友帮它们解决了这么多的问题。所以带来了很多的礼物想送给大家。但要得到这些礼物还得接受兔子的1个考验。
学生独立做，集体反馈。
五、课堂小结
通过这节课的学习，你掌握了哪些新知识？请对自己做个评价。
