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—学年高二下学期年级工作计划

发布时间:2020-03-03 23:38:15 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2011—2012学年高二下学期年级工作计划

作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2010级,我们倍感责任重大。高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础,为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度,在认真总结上学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,制定本学期的工作计划。

一、指导思想:

紧紧围绕学校总体部署,以开学初年级和学校签订的目标责任状为奋斗目标,贯彻新课标精神,深化课堂教学改革,着力进行分层教学,打造高效课堂。在学生管理上创新机制,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风、学风建设为核心,培养学生良好的学习习惯,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上加强制度建设和落实,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂效益。本学期我们高二年级组全体教师,将用百倍的信心、严明的纪律和高昂的斗志完成各项工作,开展好各项活动,为学校交一个漂亮账。

二、工作目标:

1、教师:倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神;加强专业学习,提高业务水平;深化课堂教学改革,切实提升质量,把方法教给学生,把时间还给学生,促进教学质量的全面提升。

2、学生:培养良好的学习习惯,营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风;开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育,努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学:加强分层教学,分类推进的研究,全面提高学习成绩;切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。

4、管理:创新思想,认真落实本年级制定的各项管理制度,做到制度管理和人性化管理的有机结合,年级管理者以身作则,身先士卒,形成严明高效、富有活力的新局面。

三、具体计划与措施:

(一)德育工作:

1.加强学生的思想政治教育。通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,激发学生的成才欲望,大力整治学生的服饰仪表不规范现象,全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标,让学生学习有目标,行为有准则。

2.加强集体主义教育,提升班级凝聚力。以活动促活力,全力打造“书香班级、爱心班级”。

3.加强心理素质教育。充分利用学校心理咨询室,加强心理健康教育,通过心理知识讲座和咨询等形式,逐步提高学生的自我调节和控制能力。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育,增强学生百折不挠的意志

4.加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。

5.加大年级管理力度。

(1)严格执行《中学生行为规范》的相关标准,坚持不懈抓好班级常规管理,以班级月考核为抓手,加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度,形成良好的班风、学风。

(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动,教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱,增强学生的文明意识。

(3)加强学生仪表规范化要求,杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。

(4)加强课间纪律的管理,对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。

(5)大力整顿自习纪律,年级组每天巡查,针对各班情况和科任老师或班主任交流,并联手整顿。班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。坚持年级主任谈话制,做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。

(二)教学工作:

1、加强学生的学习过程管理

(1)继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。

(2)加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难的学生对学习产生兴趣,并能主动的去学习。

(3)培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点,制定本年级学生学习习惯养成教育方案。

2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。

(1)教书育人、双管齐下:在继续加强常规教学检查,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与、全程管理的格局。

(2)分层教学、整体推进:鉴于生源结构复杂、层次相差甚大,学校的重点班、普通班学生状况差别甚大。为此年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求,实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况,明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

(3)认真落实“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”的要求,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。

(4)完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务,让高效课堂真正高效起来。

(三)教师队伍建设:

1、强化备课组职能,加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能;做好师

生结对工作,促进青年教师快速成长;进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任周例会制度,总结反思得失,安排后期工作,提高工作的预见性和针对性;关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担;利用班主任论坛、例会、座谈会学习名师的教育方法,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

纵然雄关漫道真如铁,我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实,再加上有学校领导的正确决策,高二年级一定会创造佳绩,顺利迈入高三。

高二年级下学期工作计划

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学年度高二年级下学期年级组工作计划

高二年级思想道德教育工作计划下学期

高二年级下学期工作总结

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高二年级工作计划

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