自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习。特别是自2004年被聘为小教一级教师，担任教导副主任以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
本人热爱中国共产党，认真践行“三个代表”、科学发展观重要思想、十八大会议精神，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上；作为教导副主任，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特别自2004年晋升小学一级以来，我每天早来晚走，每天在校工作时间平均在八个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。2005年9月被评为区级优秀教师；2008年9月被评为镇级“先进教师”；2008-2009学年度被评为镇级教学能手；2011-2012学年度被评为先进教育工作者；
20多年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织各年级组的教师开展说课、评课活动。还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善语文教学模式并在教学中尝试运用。与年级组的教师们一道，认真研究学段学生的年龄特点和认知规律，积极带头运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加各种专业技能培训，不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了多篇教育科研论文：
2006年6月，自己撰写的《在教学中让学生体验写作的快乐》获市级三等奖区级二等奖，2006年7月撰写的六年级《詹天佑》教学设计获市级一等奖，2011年5月论文《朗读，在语文教学中的重要性》被《唐都学刊》录用发表；2013年4月、5月自己撰写的《课堂增效的良方》和《朗读，在语文教学中的重要性》获市级二等奖。2013年7月自己组织课题组申报了市级小课题研究。
任职9年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务水平的提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。
