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职称总结

发布时间:2020-03-03 14:25:08 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

本人1990年7月参加工作,大学本科学历,学士学位,中学一级教师。主要从事信息技术学科教学。任班主任、教研组长多年。在多年的教学实践中,我注意总结与反思,积极学习,十多年来,一直都努力做一名学生喜爱、领导放心、家长满意的老师。在教育教学中,我注意理论与实践相结合,努力提高自己的课堂教学水平,并积极学习渗透新课改的理念,不断探索并形成了“轻负高效、关注个性,注重技能,面向全体”的新型课堂教学模式,提高了课堂教学效益。同时,注重反思改进,在反思中成长,在成功中超越,教学成绩突出,曾多次出过校级公开课、示范课、观摩课,并于2005年4月成功举行县级公开课,得到领导与同行的一致好评;2005年12月获山东省优质课比赛二等奖,2007年获山东省优质课一等奖,在200

1、2002年胶南市青年教师基本功比赛中均获一等奖。本人注意教育教学的总结与提炼,在工作及课余时间,不断地撰写教育教学论文,在教育报刊中发表或获奖。其中《怎样激发学生的写作兴趣》获全国教科研论文一等奖,《对农村学校开展教科研工作的几点认识》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖,另有两篇分别发表在《山东教科研》和《校长阅刊》上同时,有多篇论文在省市级论文参评中获奖。2006年9月因教育教学工作突出被评为胶南市教学骨干教师,受市政府表彰奖励。班主任工作有声有色,年年获校级先进班集体。所教班级学风浓,班风正,多次被评为先进班主集体。在多年的教研组长工作中,本人带领本组教师积极开展教研活动,改革创新,培养名师,辅导青年教师,使组内教师齐头并进,共同提高,2005年指导青年教师魏均敏出课获山东省优质课二等奖,深受组内教师拥戴,近五年来专业技术业务考核均为良好以上等次。

一、热爱教育工作,做到了既教书又育人。 多年来,我一直任初中语文教学,并任班主任工作。工作中,认真贯彻党和国家的教育方针,坚持教书育人的原则,自己把对工作的热爱体现到具体的日常工作中,严格做到“爱与严”相统一,做到在学习上严格要求学生,在生活中细心地体贴学生,增强学生对教育的向心力,强化了学生对教师的凝聚力。在工作中,我注意自己的言行,时时处处来起到榜样的作用,以此引领了学生们形成了良好的生活和学习习惯。在班级大力倡导正确的班风,浓厚的学风和良好的人际关系,促进学生主动、活泼、和谐地发展。

二、采取扎实有效的措施,大面积提高教学质量。 任现职以来,我通过改革课堂教学方法,注重激发学生的学习兴趣,加强学法指导,因此,我所任教班级的语文教学一直名列前茅,所教毕业班升学率全校第一。多次被评为镇优秀教师。我潜心研究课堂教学结构和教学方法,我尝试了分层教学、三步五环教学法、情境教学法等,逐步形成了自己的一套办法,在课堂教学中,我尽可能地压缩教师讲课的时间,尽量控制在15分钟以内,把大量的时间放给学生自主探索、自由思考、自我完成。同时,注重课前引导与课后一练的教学,加强在日常教学中的强化练习,我的一些好经验和做法在全镇的教学会议上做过交流。为追求教学效果的最优化,我非常重视学生学习兴趣的激发,我采取灵活多样的形式激励学生不断探索,有力地促进了教育教学的不断发展,我所教过的班级的语文成绩获得了大面积地丰收。

三、积极参与教研教改,取得较好的课改成果。

多年来,我深入教学实际,以教学中的难点、重点为研究课题或研究专题,教学上进行了“点对点”地研究,我参加了国家教育部十五规划课题――科学教育与与技术教育相结合的理论与实践研究,做为课题组成员,确立了“语文学科教学与现代技术之相互影响的研究”,多次撰写调查报告和教育教学论文。《怎样激发学生的写作兴趣》获全国教科研论文一等奖,《对农村学校开展教科研工作的几点认识》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖,另有两篇分别发表在《山东教科研》和《校长阅刊》上,同时,有多篇论文在省市级论文参评中获奖。为深化课堂教学与课题研究的有效联结,我多次出过市、镇级公开课,并在各级评优课中取得较好成绩。其中2001年出胶南市公开课一节,2005年山东省优质课二等奖。

四、加强教育教学的管理,做好新教师的帮带和辅导学生工作。近几年来我担任教研组长和备课组长。在学校教研日和年级组的教研活动中,认真组织,突出实效,采取灵活多样的形式开展了教学研究工作,我尤其注重集体备课活动的开展,在集体备课中,我定时间、定课题、定主讲人,较好地完善了集体备课制度,充分发挥了教师的集体智慧。在工作中,我注重对新教师的培养,形成了老中青三个层次的传帮带活动,我所带的马娟娟、魏均敏等年轻教师现在都已成为学校教学的骨干并多次出课;辅导的学生高玉刚等十余人在胶南市作文竞赛、电脑绘画中获奖,我也多次被评为优秀指导教师。

成绩的取得,永远成为过去。我清醒地认识到,面对教育的快速变革,我只有不断地努力,不断地学习,不断地探索,才能立于教育教学的前沿,才能在教学中快乐地工作,找到自己的位置,实现自己“为人之师,为人所学”的崇高目标!

个人工作总结

胶南市滨海办中心小学

李增萍

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