【习作】（写片断）7
小鸟回家
教学要求：
1、培养学生细致观察、合理想象的能力。
2、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。 重点难点：
1、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。
2、展开丰富、合理的想象。 教学准备：挂图和录音机。 课时安排：2课时。 教学过程：
第一课时
一、启发谈话，引出问题
小朋友们，你们喜欢小鸟吗？是呀！老师也喜欢小鸟，小鸟是我们人类的朋友，可是有一天，有只小鸟回不了家，让我们来帮帮它吧，好吗？
二、出示图画，指导观察
1、仔细看图1，用自己的话说说图的大意。
2、指导朗读1对应的语句。
3、（出示图3）仔细看图，说大意。
三、提供情景，打开思路
1、看了这幅图，你们有什么问题吗？
2、好，带着这些问题，小组讨论，把图中缺少的内容补上。
3、交流归纳，故事说完整。 （1）小组派代表说本组补充的内容。 （2）将三幅图连起来说一说，把故事说完整。
第二课时
一、动笔习作
1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象，适当穿插内心活动
2、学生练习打草稿，教师巡视指导。
二、修改讲评，习作展示
1、学生自改。
2、相互修改。
3、集体评改。
4、佳作欣赏。 的描写，把故事说更具体。
《习作小鸟回家.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档