小鸟回家
教学要求:
1、培养学生细致观察、合理想象的能力。
2、根据图画和已有的起因和结果,把故事的经过写完整。 重点难点:
1、根据图画和已有的起因和结果,把故事的经过写完整。
2、展开丰富、合理的想象。 教学准备:挂图和录音机。 课时安排:2课时。 教学过程:
第一课时
一、启发谈话,引出问题
小朋友们,你们喜欢小鸟吗?是呀!老师也喜欢小鸟,小鸟是我们人类的朋友,可是有一天,有只小鸟回不了家,让我们来帮帮它吧,好吗?
二、出示图画,指导观察
1、仔细看图1,用自己的话说说图的大意。
2、指导朗读1对应的语句。
3、(出示图3)仔细看图,说大意。
三、提供情景,打开思路
1、看了这幅图,你们有什么问题吗?
2、好,带着这些问题,小组讨论,把图中缺少的内容补上。
3、交流归纳,故事说完整。 (1)小组派代表说本组补充的内容。 (2)将三幅图连起来说一说,把故事说完整。
第二课时
一、动笔习作
1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象,适当穿插内心活动的描写,把故事说更具体。
2、学生练习打草稿,教师巡视指导。
二、修改讲评,习作展示
1、学生自改。
2、相互修改。
3、集体评改。
4、佳作欣赏。
《三年级语文上册《小鸟回家》教案 湘教版.doc》
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