奇台五小2014年学校工作总结
一年来，在上级教育党委的领导下，学校始终以“学生健康成长，教师幸福成功，学校可持续发展，办人民满意教育”为办学追求，用科学发展观统领学校工作的全局，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。
一、教育教学工作。
、完善管理制度，规范常规工作。
1．强化岗位职责，规范教学行为。在我校捆绑式发展的理念基础上，坚持教学常规管理走“日清、周结、月考核”之路，一是发挥班子成员进年级组坐班制的指导引领作用，加大常规教学检查力度，实行了教务处、年级组、教研组三级联查体系。二是发挥学生的监督作用，设置了班级日志，有学习委员对当天老师的到岗、上课情况进行记载，辅助教务处进行督查。三是全方位发挥教研组长的指导监督作用。四是强化年级组长的职责。五是严格执行《奇台五小教务处对教研组及年级组考核细则》《奇台五小教学常规管理制度》，配合德育处及时有效地对每位教师、教研组及年级组进行考核评定，在月考核时提供资料。
2．严格备课管理，实现备改同补。本学期依据教研室要求，全部实行手写备课，在常规检查中发现，老师们的备课各环节齐全，结合集体备课有修改批注，上课做到科学使用班班通多媒体设施，班级记载比较详实。
3、抓细学生常规，培养良好习惯。结合我校寄宿制特点，继续规范了早读、午读、晚自习管理，要求每班都要按午读计划执行，一二年级有晚自习内容安排，以班级为主阵地，抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成了良好的班风和学风。
、着眼教师专业成长，培养教学骨干。
1．校本培训分层次、突重点。一是发挥名师和学科带头人、骨干教师在教研组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采取“以课代训”策略，名师、学科带头人和骨干教师上示范课、研究课共计20多人次，通过说课评课、上公开课、教学反思、案例分析、读书指导、专题讲座等多种形式，提高了教学教研水平。二是积极组织教师参加各级各类的进修培训，本学期，参加了在北京举办的骨干培训活动8人次，参加福州培训2人次，参加景德镇培训2人次，参加自治区级的各类培训20人次，参加州级的各类培训11人次，参加县级新教材培训15人次，参加课题立项培训45人次，参加实验管理人员培训1人次，参加图书室管理人员培训1人次，参加心理健康培训3人次等多种渠道、各种形式的培训。
2．校本教研高标准、严要求。开展“教研训一体化”教研活动，教研组“每周一研”活动，通过多种形式，在上一学期的基础上，教研活动凸显了系列化、层次化，从而达到更高一级的标准。加强了听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以供更多的教师学习和提高。在教研形式上，采用备课组集体研讨、年段“磨课”及校本研讨的办法。
3．教师成长细规划、重培养。
继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，沙恩古丽老师代表奇台县参加州级双语教师基本功大赛，取得了第二名的好成绩，亢春萍老师参加青年教师成长杯大赛，成绩显著。“同课异构”“三教三评”是我校本学期语、数、两个教研组采取的主要研究方式，数学组共有17人14课次。语文组共有15人28课次.这种教研方式，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，还由于借班上课，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师亢春萍、李晓婷、古拉尔三教三评活动中脱颖而出，骨干教师蒋凤晶、陈燕、卢艳华、刘丽兰、刘玉芬分别代表课题组上示范课，受到了县教研室专家的高度评价。
、依托活动促教学，提高教学实效。
1．课题研究讲实效、出成果。教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动：我校现承担州级课题三个，现都在研究实施阶段。学校确定每周二下午为语文课改研讨时间，每周三下午为数学课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向发展。每次教研活动都围绕一个专题，突出一个重点，解决一个问题。不仅如此，每周学校领导都不定时的召开课改专题会，会上老师们畅所欲言，提出课改过程中的问题，共同讨论解决办法，并确定下周的工作方向。通过以上举措，课改的氛围浓厚了，教学过程也不断优化。
2．开放教学、凸显功能室特色。为进一步提高学校教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形象，促进学校、教师更好地与家长沟通，全面展示学校的办学理念，增进家校联系，提升教师素质，创设和谐育人环境，接受社会的评价和监督，加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展，本学期开展了教学开放日活动。借助“教学开放日”活动，进一步促进教学稳步推进，促进校本教研向真、细、实发展，促进学校各项工作规范、科学、稳步、和谐发展。开放日主要以“课堂开放、功能室开放、校园开放、家校面对面开放”为主题，展示教育成果，增进家校联系，接受社会监督，促进教育发展，效果明显，家长满意度高。
3、积极参与才艺展示，成绩显著。在本学期奇台县开展的“大美奇台 可爱家乡”双语才艺展示比赛中，教务处精心组织安排，指导老师悉心辅导，成绩突出，学生个人才艺获二等奖一人次，三等奖两人次，两个家庭组均获三等奖，学校代表队获第二名的好成绩。
4、以考促研，以考促教。
以考促研，以考促教，严格每月考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。 、抓好学校品牌建设，丰富教研成果。
1.打造“陶艺”“版画”“轮滑”特色品牌。充分挖掘“陶瓷文化”“版画技巧”“轮滑技能”的课程资源，我校选择校本课程无论必修的《走进版画》《乐陶陶》《最炫口风琴》《轮滑转转转》《照顾自己、我能行》、《世界真奇妙》还是选修的乒乓球、小小厨师、剪纸、航模、舞蹈，等30各选修课。都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上，教师幽默的语言，精心的设计，学生的积极主动参与，使课堂充满生机与活力。在校本课程实施过程中，实施“不一样的我”教学策略，注意教法灵活多变，使学生不断创新，培养学生特长，提高学生综合素质，突显五小特色。
2.突出“科技创新”品牌。以打造“科技创新”品牌为目标，开足上齐科学课、综合实践课，同时结合七彩课堂活动，强化教育的目的性，明确施教内容，多让学生发明与创新，丰富学生科技体验，增强学生创新实践能力。定期开展各类科技系列活动，让学生在活动中体验科技创新活动的丰富多彩，提高了他们对科技创新的兴趣，本学期上报学生作品全部获奖，同时学校荣获一等奖的好成绩。
3、创建“体卫艺”示范品牌。认真贯彻落实中央7号文件精神，遵照县教育局的有关规定，继续规范管理学校体卫艺工作，本学期，调整了体卫艺工作领导小组，制订了体卫艺工作各类制度和方案，继续规范了阳光体育活动，根据天气情况，以校园集体舞和跑步交替进行，融合跳绳、踢毽子于一体的体艺锻炼项目，在有限的时间内，全校师生得到了最好的体艺训练。
五、抓创建，树立双语新品牌
本学期学校迎接了昌吉州双语教育示范校的验收工作，已经顺利通过。
二、德育工作
1、加强年级组的管理工作，进一步完善德育管理制度，促进德育工作科学有效地开展。开学初组织年级组长进一步完善了奇台五小年级组长及年级组的工作考核细则。德育处认真审阅、指导每个年级组的计划，使每个年级组的计划具体，有可操作性，好落实。使计划、落实、常规检查、每月考核形成一条主线。
2、加强师德教育，不断提高德育队伍建设。开学初德育处下发了《中小学教师职业道德》和《教师十不准》，分年级组组织教师学习，写学习心得，从而加强教师职业道德，规范教学行为，增强爱生意识，坚持每月一次的年级组长例会，坚持进行每月一次的师德评议，年级组长互相交叉与各部门，进行每月常规工作检查，学期末对教师师德师风进行考核。
3、积极参与德育课题研究，结合学校德育课题《家校合作培养小学生良好行为习惯的研究》，拟定自己的小课题，找准德育课题和教学课题的结合点，注重学科德育渗透，将德育课题的研究与班队建设、楼道文化以及学生的活动结合起来。
4、继续探索家庭教育、构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络。开学初结合本校的三级课程、校园文化及校园活动，对家长委员会的成员进行系统的培训，使推选出来的优秀家长进一步了解学校的教育教学，从而引领和指导其他家长参与和支持学校的活动。各年级积极开张家长学校活动，家长不断学习家庭教育方面的专业知识，积极参与、及时交流自己在家庭教育实践中的好经验和做法，使家长间也能开展交流互动，充分发挥他们的示范辐射作用。
5、、抓常规管理，加强养成教育。 各年级学生继续学习《守则》和《规范》，通过值周检测学生行为，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。逐步完善学生操行评定办法。抓好值班工作，不断规范学生的行为。加大常规检查力度。
6、以活动为载体，开展德育工作。本学期我们开展了丰富多采的校园活动、做到月月有主题、逢节必活动、开学初进行军训活动，九月份进行秋季开学典礼及表彰活动以及开展秋季运动会。为进一步贯彻落实综合实践活动课程，拓宽学生的视野，组织学生参观奇台文博馆，让学生在实践中，形成健康进取的生活态度。十月份在师生中开展“四个认同”和“六史”教育；结合民族团结教育月在各年级组，各班开展民族团结教育主题活动，征集民族团结宣传标语。一年级和六年级进行了家长学校活动。11月份配合教务处进行了家长开放日活动。12月份进行了 以年级为单位12.9主题故事演讲活动。
7、将校园文化、楼道文化、班级文化与校园系列活动相结合，营造校园文化氛围，达到育人效果。
8、创建了州级精神文明单位，并顺利通过。
三、少先队工作
1、进一步加强少先队基础和组织建设，抓好常规工作。
健全和完善少先队组织。在学校内挑选了一批有责任心、工作能力强的老师担任中队辅导员一职；不定期举行辅导员培训，培养一支能胜任少先队各项工作的辅导员队伍。通过加强辅导员队伍的建设，有力地推动了学校工作的开展。学校成立了少先大队部、文明监督岗、等少先队组织，开放了校图书室。
2、强化队员思想教育，培养良好文明礼仪习惯。坚持“红领巾监督岗”监督制，每周进行不定期的检查，通过广播及时通报，规范学生行为。
3、加强阵地建设。根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
4、坚持规范的升旗仪式.充分发挥校园广播站的教育功能。
5、大力开展德育主题教育
九月份 组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以教师节为主题，对学生进行了尊师重教的主题队会。十月份以红领巾广播站、展板为形式庆祝国庆节。以国庆节为主题，进行爱国主义教育队会。十一月份以“我爱五小，五小爱我”为主题以小组形式出版面。十二月份开展了“保护环境，从小事做起”主题队会活动。
四、总务后勤工作
（一）完善后勤管理制度及规划：
为了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：
1、进一步完善学校后勤工作各项规章制度，强调按章办事，提高效率。
2、制定并规范学校后勤人员的考核方案，建立健全奖惩制度，依法办学，依法治校，使后勤工作人员进入良性发展的轨道上来。
3、加强后勤工作人员作风建设，岗位明确，责任清晰，落实到位。做到既分工明确又协调配合。
4、根据学校办学理念、办学特色、办学目标做好学校基础设施建设和校园文化建设规划。结合学校三年发展规划制定学校一年规划。 (二)增强后勤工作的服务功能
后勤工作的职责一是后勤工作的“超前性”。二是后勤工作人员在观念上的“超前性。在实际工作中，根据年计划和月计划做好周计划安排，提前购置后勤工作人员需要的工具和学校需要的物品，保证正常教育教学用品。进一步提高服务意识，以师生的呼声作为第一信号，以师生的需要作为第一选择，以师生的满意作为第一标准，力求完美。
（三）具体工作
1、按时完成积雪的清理工作。培训后勤人员人人能上车工作，做到下雪是命令，雪停就行动。
2、调配各年级课桌，更换各年级门牌，调整办公室及功能室，制作陶艺工作台，安装陶艺作品架。
3、种植灌木水腊、红瑞木和乔木长枝榆、苹果树、茶树、柳树，给乔木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪,更换室外花卉，平整欢乐园，分配到各年级自行种植。
4、更换水龙头约120个。更换开关、门窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、维修食堂下水。
5、维修人行道彩砖，铺设农耕园人行道，调配课桌凳及班班通，铺设心理咨询室和教师健身房地面，学校楼道文化宣传牌安装。
6、完成学校标准化、均衡化档案，规范学校公物登记档案
7、认真履行职责，规范采购行为。根据教育局核算中心要求做好学校教育教学经费的预算工作。进一步规范采购行为，严格履行财务手续，做到票据规范，手续齐全。在总预算金额不变的情况下，多为学校购置教育教学器材。
8、根据办学条件各项指标要求和自治区学校资产管理工作文件精神，我们已经按照上级要求有序开展工作，力求做到数据准，资产录入细，达到指标要求。
六、综合治理工作
一、加强组织领导，建立健全并不断完善各项安全制度和措施
1、成立以校长为组长，书记为副组长的创建“平安校园”、“和谐校园”综合治理工作领导小组，制定并不断完善学校安全意外事故应急处理预案制度。
2、建立健全各种综合治理及安全保卫工作制度。
3、建立健全安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由校长负责，将综合治理工作列为各级部、年级组的目标考核内容，及时与部门领导、年级组负责人及学生家长签订责任书，明确责任。对各年级组、部门进行严格考核，实行一票否决制度。严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
4、不断完善学校综合治理工作管理规章制度。
二、多措并举切实加强安全教育。
1、加强学生日常行为规范教育,规范课间活动纪律,严密监督学生课间的活动纪律。将两操、中午、下午放学、晚自习下课时学生的上下楼梯与紧急疏散演练活动紧密结合起来，安排值班教师在各个楼层疏通，要求学生排队上下楼梯，全力确保学生行进的安全。
2、坚持开展学生注重自身形象、养成良好习惯的文明礼仪教育活动。学校德育处对学生的发式、衣着等方面统一要求并不定期进行检查。门卫和值班老师在周日学生返校时对学生的着装、随身携带物品等方面作严格检查，禁止学生不穿校服进入校园，杜绝管制刀具、零食、饮料之类的物品进入校园。
3、每逢清校时分时段、分年级疏散学生。值班领导、值班教师、护校队成员必需全部到岗监管学生安全离校。另外每天放学时还有三到四名特警、交通警察来校维护持续，通过这一系列的举措，有力的保障了我校师生的安全。
4、加强对宿舍的管理力度。以年级为单位将学生分别安排在两栋五层宿舍楼内，宿舍实行大帮小捆绑式管理（六年级帮一年级、五年级帮一年级、三四年级互帮）。宿舍值班人员对每一间宿舍做到一日三查，查卫生、查纪律、关键要查宿舍内是否有违禁品如棍棒、刀具、砖块之类的东西，一旦发现立即调查处理。同时积极开展争创文明宿舍活动，坚持做到一周一总结，一评比。
5、坚持对学生食堂的检查指导工作。（1）学校成立了以书记为主任，有中层领导和家委会成员组成的伙管委员会。 (2)学校还专门配备一名中层领导担任食堂管理员，具体负责食堂工作。（3）邀请卫生防疫部门每月来校对所有的食堂进行一次综合检查。(4)为提升食堂的整体服务质量，学校在食堂中开展请家长来校不定期的“尝饭”活动。
三、关键环节，加强防范
1、严格门卫制度。学校加强门卫的管理工作，把好大门第一关，严格来校、出校人员登记制度、严格学生请假制度、严格学生进出校园制度。学生进出学校必须持有出入证，寄宿学生生病或家中有重大事故需要离开学校的，必须有家长亲自来接并详细登记，返校时要消除请假记录。
2、严格值班制度。根据当前社会形势，按照上级部门要求，我校进一步细化值班制度，做到责任明确、职责清晰。一是成立值班领导小组，并制定易于操作、切实可用的应急预案。二是成立护校队、各级部应急小分队，做到随传随到。三是安排好每天的值班工作。节假日、寒暑假值班工作安排男教职工值班。值班人员在值班领导的带领下在校内进行24小时值班巡逻，做到流动检查和重点部位检查相结合。四是加大人防和技防力度。学校现有6名保安人员，建校初期就完成了具有80个高清晰摄像头的监控设备，对学校实行了全覆盖。
3、重视消防安全工作。教学楼内做到消防通道畅通，指派专人及时更新更换灭火器材，合理安排各班事故发生时的应急专用疏散通道，学校与各班、各部门签定消防安全责任书，严禁师生在学校使用明火。
4、加大实验室、实验器材管理的管理力度。一是严格规范实验课教师的教学行为，实验课教师必须有安全意识，要遵循实验操作的安全规程，防止做实验时师生发生安全事故。二是对易燃易爆、放射、剧毒、腐蚀等危险化学药品严格管理。危险化学药品实行专人、专柜管理，危险化学药品的使用严格按程序登记领取使用。
六、存在的问题
1、家庭教育工作需进一步加强，有部分家长过于重智育，轻德育的意识需要转变。
2、加大师资培训，进一步落实学校心理健康教育。
3、学生行为养成和个人卫生还存在很多问题，检查整改力度不大。
4、教学常规管理制度需要进一步完善，教研组考核管理有待精细化。
5、青年教师的培养工作有待加强，教科研活动需要体现系列化、层次化。 回首往昔，我们倍感自豪，期盼来年，我们更是信心百倍，各位老师们！忙碌而充实的一个学期过去了，成绩有目共睹，工作中，我们还存在诸多不足，在今后的工作中，我们将扬长避短，修炼内功，扬帆远航。继续遵循“幸福健康 全面发展 学有特长”的办学理念，同心同德、众志成城，为把奇台县第五小学办成人民满意的学校而不懈努力。
奇台县第五小学 2014年12月18日
