优质课观摩交流学习心得
甲良小学：覃利淑
这次，我有幸被我校派到我省遵义市参加《贵州省第五届小学数学优质课评选观摩交流》学习，我感觉十分荣幸。我们荔波县的8位老师在24号早上8时30分从荔波出发，在前往重庆的班车上颠簸了七个多小时之后终于到达了遵义市。我的心情真是感慨万分！这么远的距离，这么大规模的观摩交流会，我还是第一次参加。这么难得的机会，领导把它留给了我，我发誓一定要认真学习，把所学到的知识用到以后的教学中去。
我们的观摩学习是从第二天上午才开始的。首先进行的是交流会《开幕式》和领导誓词，接着才是赛课教师进行授课活动。
三天的观摩学习，听了二十多节优质课及专家评点，我收获很多。在听课的过程中，我深刻体会到了新课改新教法的重要性，领悟到了“让学生真正成为学习的主人”这句话的真正含义。平时在教学中，我一直在琢磨到底应该怎样做呢？尤其在学生不能自已解决老师所提出的问题的情况下，总有一种“恨铁不成钢”的心理，恨不得把自己预备的答案一下子全倒给了学生。这样一来就把学生的思路全给堵死了，他们就只好被动地跟着老师的思路走完每一堂课，所以有时候学生也就懒得去动脑筋了，更谈不上自主地参与课堂的探究，也就不能成为学习的主人。
这次学习，我的感触很深。特别是看到授课老师们那丰富多彩的互动导课方式，还有老师都鼓励学生积极参与课堂探究的教学方式都极大地激发了学生学习的积极性。我从贵阳市北郊小学的肖苏丹老师上的《数学广角》——鸡兔同笼》的这一堂课上，真的能体会到了放手让学生去寻找解决问题的方法真的太重要了。当她给学生自己去小组讨论自己去解决鸡兔各有多少只这个问题的时候，也有很长时间学生还没找到，那时我们心里都在纳闷：这么难的问题学生会自己能解决吗？台下的许多老师都在窃窃私语：“肯定做不出来、这堂课估计要失败了„„”可是过了十多分钟之后，积极思考的学生们果然真的一组一组的上台展示自己小组的成果了，这时台下不约而同地响起了响亮的掌声，无不惊叹这些小朋友真的太棒了！还有来自重庆的郭丽老师上的那一堂展示课《秒
的认识》，她教我学会在数学课上也有很多美妙的语言，我学会了如何让学生喜欢上我们枯燥的数学学习。
总之，三天的观摩学习，时间虽然短暂，但是收获是很多。授课老师们独到的教学方法，精彩的课堂互动，都极大地鼓舞了我在以后的教学中要学会放手让学生去自主探究，学会给学生时间和空间，相信学生，让他们真正成为学习的小主人。
2013年9月28日
