2016期中化学成绩分析
一、试卷分析：
本次试卷的考察的范围是一到五单元的内容，主要考查的知识点主要有：生活现象解释、电解水、空气成分的测定、气体的制备与性质等基本实验、化学用语、微粒题、科普阅读理解、生产实际分析、物质组成与变化分析、科学探究、实际应用定量分析等。其中第38题（3）微粒题中学生对于未参加反应的微粒不会处理，等学完质量守恒定律以后再做会更合适，第40题生产实际定量分析题是综合模拟的题型，在目前新授课阶段学生还未进行专门的训练，对于什么样的物质是可循环利用的物质学生根本不清楚，此题学生得分率较低。本次试卷覆盖的知识点比较全面，考查了学生各方面的综合能力，但有一些知识点超出了学生已有的知识能力范围，个人认为试题偏难。
二、成绩分析： 满分100分 参考人数143人
及格率80.4%农均
68.49%
优秀率36.4%农均 18.52% 平均分71.8
农均66.34
三、出现的问题：
1.个别学生选择题出现了漏选现象 2.学过做过的题没有真正理解，反复出错 3.识图能力差，不会结合图像分析解释化学变化 4.阅读能力较差，读不懂题，不清楚已知是什么，未知什么
5.根据信息提炼加工整合信息的能力比较薄弱
6.控制变量法不会实际应用，如不清楚每两次实验对比的目的是什么
7.计算能力较差，如：45题（3）都能写出16/46*100%但结果却相差太远。46题计算题正确率不足10%
四、改进措施：
1.重视课本联系实际 2.砸实基础，形成知识体系
3.重要知识点反复滚动训练，强化学生的理解认知能力 4.关注社会热点，扩大知识视野，巩固完善提升能力 5.强化实验探究题的训练 6.重视语言文字表达能力的训练 7.在实验教学中强化”控制变量”的思想
8.从食品标签、环境与能源等生活中的实际问题入手，逐步引导强化学生的计算能力
