华龙区优秀班主任评选方案
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和领导者，是学校教育、教学工作的纽带，为了加强班级管理，培养学生形成良好的行为习惯和心理素质，提高教育质量，充分调动班主任在班级管理工作中的积极性，创造良好的育人环境，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本方案。
一、评选范围及对象
任班级管理工作三年以上，在工作中取得显著成绩的班主任教师。
二、评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，使学生全面发展。
2、热爱班主任工作，责任心强，师德高尚，热爱学生，以身作则。
3、努力学习党的教育方针及教育学、心理学、伦理学、社会学、法学等理论，拓展自己的知识面，促进思想觉悟和理论水平的提高，以增强教育的吸引力和感染力。
4、履行班主任职责，具备班级管理和培养学生良好行为习惯及创造性的能力。
5、班级管理及教育质量名列前茅。
6、年度内无重大安全事故发生，学生无违法乱纪现象，无辍学现象。
三、评选方法与程序
1、按学年评选，一学年评选一次，一次表彰30人（不分中小学）。2013年——2014学年具体名额为：岳村7人、孟轲7人、建办2人、大庆办2人、胜利办2人、中原办4人、黄河办2人、高中2人、高中初中部2人、濮东中学1人、幼儿园1人、实小2人，合计34人。
2、各乡（办）各学校依据评选条件和《班主任综合评价指标》，采取自下而上，逐级审查评选的办法推荐。
3、要坚持政治坚定，事迹突出，优中选优和公开、公平、公正的原则，把真正的典型选拔上来。
四、推荐上报材料
1、优秀班主任申报表。
2、班主任工作总结（1500字左右，A4纸打印）。
五、奖励
凡被评为华龙区优秀班主任的教师，教体局颁发荣誉证书，教师节表彰。
附：班主任综合评价指标
班主任综合评价指标
注：要求材料真实，不准有以往老材料或虚假材料，必须是实际工作过程中的详实材料，否则一票否决。
