明确定位、奋发有为、努力实现党校新发展
——学习《谋定而动》、《科学定位谋发展》感想
中共范县县委党校常务副校长 张进发
定位，最早由美国著名营销专家艾·里斯与杰克·特劳特于70年代早期提出，随后定位理论广泛应用于各个领域。其实，定位一词在中国早已有之，《韩非子·扬权》：“审名以定位，明分以辩类。”刘勰《文心雕龙·原道》：“仰观吐曜，俯察含章，高卑定位，故两仪既生矣。”曾巩《请令长贰自举属官札子》：“陛下隆至道，开大明，配天地，立人极，循名定位，以董正治官，千载以来，盛德之事也。”定位是做事成事的前提，“定位不当，满盘皆输；定位准确，事半功倍。”一个好的定位，能引领好的趋势、孕育好的态势、形成好的气势，实现科学发展、和谐发展、跨越发展。
作为一名县级党校负责人，在开展“一创双优”活动中，深切地感受到这既是加强党校自身建设、提高党校办学水平的内在需要，也是推动实现党校新发展的难得机遇。近年来，县委党校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党委政府工作大局开展工作，在大规模培训干部、大幅度提高干部素质方面，在学习宣传中国特色社会主义理论体系方面，在围绕中心、服务大局开展科研咨政方面，发挥了积极作用，得到了县委、县政府领导的充分肯定。但是也必须清醒地看到，当前我校正处在一个新的历史起点上，新的《中国共产党党校工作条例》的出台、市委党校分校在县级党校的设立对县党校既是发展机遇又是新的挑战。我校目前的现状与全面履行党校职责的要求相比、与深入贯彻落实科学发展观的要求相比、与新形势新任务对党校提出的新要求相比，我们的工作水平还有待不断提高，发挥作用的潜力还有待深入挖掘。如何做到以改革创新精神推动党校事业又好又快发展，使党校工作适应党
1 的事业发展的要求，适应我县干部队伍建设的要求，我校领导班子深入研究探讨，找准定位，坚定信心，奋发有为，努力实现党校新发展。
一、定位就是方向，定去开拓
新修订的《党校工作条例》从性质、职责、作用等方面对新时期党校进行了明确定位：性质定位方面，党校是党委领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构；职责定位方面，党校是“三个阵地，一个熔炉”，即培训轮训党员干部的主要阵地，培养党的理论队伍的阵地，学习研究宣传党的理论方针政策的阵地，干部加强党性锻炼的熔炉；作用定位方面，党校有“五大作用”，即培训轮训领导干部的重要作用，党的理论武装的宣传作用，党的理论创新的生力军作用，学习型政党建设的推动作用，促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。
在充分认识新时期党校定位基础上，我校把“贯彻《党校工作条例》，推动党校事业全面发展，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，服务范县科学发展”作为使命追求，着力践行。这一目标中涵盖了党校三项主要工作：干部培训、教育教学、科研咨政。
明确培训任务，坚持能力培养与党性锻炼并重，以期德才兼备。干部培训是党校的首要任务，也是党校的立校之本。我校结合新一轮大规模干部培训的需要，进一步办好各类培训班次，把理论、知识、党性教育有机统一起来，更好发挥干部培训的主渠道作用，真正使广大干部学有所成、得有所用。我校把中国特色社会主义理论体系作为核心课程，结合实际开出专题班次和课程，提高干部领导科学发展的能力。把知识教育作为党校培训的重要科目，在抓好干部理论教育培训的同时，把知识教育作为重要内容，努力传授现代科学文化知识、优秀传统文化和人类文明有益成果，帮助领导干部广泛获取信息，完善知识结构，做到融会贯通，提高解决实际问题的能力。把党性党风
2 党纪教育作为永恒课题，紧密联系干部的思想和工作实际，把党性教育放在更加重要的位置，增强理想信念和宗旨观念，引领党员干部始终做到讲党性、重品行、做表率。
拓宽工作领域，坚持资源整合开门式办学，做到借力发展。党校是党内的大学，也是一所社会大学，必须树立开放创新的理念，促进学术交流、人才流动、资源共享。党校教育培训既要面向党政领导干部，又要面向社会。我校积极探索多元化的办学之路，重点抓好主体班次。同时，充分发挥党校的教育教学资源优势，按照有关政策，采取与乡镇、县直单位或企业合作等方式，面向社会开办班次，开展社会化的教学培训，促进党校教育资源发挥更大的社会效益。
提供咨询服务，坚持理论与实践有机结合，实现双向互动。党校开展理论研究和创新，离不开实践。脱离实际来谈理论、谈对策，必定是苍白的，没有根基的。我校一直着眼于范县经济社会发展中的重大实践问题，着眼于人民群众关注的社会热点、难点问题开展研究，既要积极开动脑筋、大胆探索，在紧密联系实际的基础上深化理论研究，不断推进理论创新，又要深入实际、深入基层、深入群众，在科学理论指导下全面研究分析实际工作中存在的问题，不断推进实践创新。既把成熟的理论研究成果应用落实到教学中，又努力在党委和政府的决策中发挥思想库的作用，更好地提供智力支持，以期为党委、政府的宏观决策提供适时、对路、卓有成效的服务。
二、定位就是决心，定要发展
定则稳，定则坚，有了科学定位，有了明确目标，有了重点工作，风鹏正举，扬帆起航，我们鼓足干劲，下定决心，加强建设，为党校发展夯实基础。
实施人才强校战略，打造精干专业的教师队伍。队伍建设是党校事业发展的关键。我校根据教学科研、行政管理、后勤服务工作的需要，建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应新时期干部教育
3 培训要求的党校工作人员队伍。随着干部队伍整体素质的提高，党校教学科研对教师的文化水平、素质、能力都提出了新的更高的要求。我校加大对现有教师队伍的培养力度，积极搭建教师实践锻炼平台。今年初组织两名同志去北京学习培训；坚持开展“岗位大练兵”活动，每周一讲，教师轮流按主体班要求进行讲授，有领导班子和全体教师以及请市党校教授点评，极大地提高了教师的授课水平；聘请市委党校教授传授课件制作技术，使我校教师能够制作较复杂的课件。
改进行政管理和后勤服务，为教学科研提供坚强保障。行政管理和后勤服务是党校教学科研工作的重要保障。建立健全行政、后勤工作的各项规章制度，按照管理科学化和服务规范化的要求进行各项必要的改革，提高管理水平、服务质量和后勤保障能力。提高教学科研经费保障水平，我校在学校基础设施建设、科研经费等方面得到了县委、县政府的大力支持，更新了教学设备，提高了教师办公条件，绿化、美化了校园环境。
三、定位就是动力、定能成功
定位既要定好策略，还要定好措施。位定的准，则给力足；位定的细，则永葆活力。未来五年，是我国实施十二五规划的五年，也是我校能不能抓住机遇、应对挑战、跨越发展最为关键的五年。我校将以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府中心工作，按照中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，加大干部教育培训力度，全面完成党校工作各项任务，紧紧围绕“立足科学发展、着力改革创新、争创全市一流县级党校”这个总目标，促进党校的整体工作迈上新台阶。
着力抓好四项工作，创出党校教育品牌。一是主体班培训。主要是增加培训班次，开展副科级干部任职培训、中青年干部培训、村级党员干部培训。二是自主办学。拓宽办学渠道，面向职能部门、面向农村进行理论、技能培训。如：农村青年班、业务技能班等。广泛联
4 系社会各界，联合办学，使党校自主办学水平再上一个大的台阶，扩大党校影响力，创出党校培训品牌。三是巡回培训。创造性完成巡回培训任务，开展“百场万人”宣讲活动，至少宣讲100场，培训10000人次以上。四是教师专业技术职务晋升。为提升教学质量、教师资格层次，加大对教师的培训。五年内计划晋升2名高级讲师，4名讲师，1名助理讲师。
重点采取三项措施，为党校发展铺路架桥。一是加强领导，创新管理。全校上下树立一切为了发展的思想，发扬“六超”精神，牢牢把握 “十破十立”和“八弃八扬”精神实质和丰富内涵，在领导和管理上创新思想、转变作风，为发展塑造良好环境。二是多方沟通，合作交流。要经常性地和各部门、各乡镇以及社会各界保持联络，开展合作交流活动，争取更多培训项目。党校教育事业也要走出去，交朋友、结伙伴、找客户，拓宽渠道，壮大规模，创出品牌，扩大影响。三是搞好建设，充足实力。搞好软硬件建设，夯实基础，才有实力、有能力推动发展。要想方设法筹措资金，有多少事找多少钱，大干快上，使党校两年大见成效，三年大步跨越，五年极大提升，实现新发展。
