2012—2013学年度第二学期高中理综教研组总结
宁强县荣程中学 陈扬明
高中理综教研组在学校、教导处、教研室的领导下，以“自主 务实 实用提高”的理念，开展了教研工作。在全体理综老师的共同努力下取得了可喜的成绩。
一．认真做好教学常规工作
1．开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学计划，并按计划进行了教学活动。上课前，教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料，认真备课，认真准备实验。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展，每位教师想方设法使自己的课堂上得精彩。
2．能认真做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后认真进行质量分析，认真寻找教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。
3．全期教研组对每位老师的教案和作业（批改）进行了3次全面的检查，教案齐全，没有发现用老教案顶替，无教案，缺教案的现象。
全组的作业有作业本作业，有各类版本练习册，有各种试卷。批改及时，配有记录。
二．加强了对苗子生的辅导工作
1．对高三的学生，我们采取了“抓两头，促中间，重苗子”的教学策略。对于苗子生的培养，采取“一对一”的方式，不留问题过夜。课堂上，培养他们学习的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。课下，精选一些竞赛书籍让他们自己看，并挑选一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导。今年高考取得了比较优异的成绩。
2．对高一高二的学生，除以上策略外，还“以竞赛促发展”的策略。积极参加陕西理化生竞赛，生物、化学高二报名均超过20多人，化学一人获得参加复赛资格，生物3人获得参加复赛资格，物理9月份才参加考试。
三．精心做好课例研究工作
1．组织并开展了高三理综复习研讨课，周建穗副校长、毛勇军老师对高三复习课的模式和方法进行了探讨，周羽老师对高三的试卷讲评的模式和方法进行了探讨，取得了良好的成效。
2．组织并开展了“先学后教”实验研讨课，刘斌副主任、彭龙飞老师等对“先学后教”的开拓教学策略进行了探讨。彭龙飞老师还代表高中支部参加了学校的“党员示范课”评比，获得了较好的成绩。
3．组织并开展了省“三项”参赛课，由易永艳老师设计好教案，经生物备课组反复修改后形成“教学设计”，由其主讲录制成了“课堂实录”，课后集体进行了评课反思，最后由主讲老师撰写“案例研究论文”。
四．自觉做好课题研究工作
1．组织全组教师学习现代教育思想理论，增强创新意识和创新能力。同时，我们组经常组织学习相关理论，积极开展课题研究工作，及时总结经验，认真撰写教学论文。
2．先学后教课堂教学策略研究成果
通过先学后教课堂教学改革的手段为了达到培养学生自主学习能力的目的，提高课堂教学的有效性，在研究过程中，总结创建了一系列的策略。①让学生获得自主学习的良好体验养成良好自学习惯，②优化“学案”提高学生自读、自思，③教师限时精教，④加强学习小组建设提升学生自学效果。
总之，高中理综教研组从各个方面，正在走向规范成熟，我们有决心通过阶段性回头看，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向
其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们最大的努力。
成立了高一物理、化学、高二物理、化学、生物竞赛辅导小组，由个科任老师进行辅导并参加了相应竞赛。辅导小组都有计划，有内容，定时定点进行。
2012年6月27日
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