义务教育均衡发展自查自评情况汇报材
料
义务教育均衡发展自查自评情况汇报材料
为认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔XX〕48号)，根据《山东省人民政府办公厅关于印发山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》(鲁政办发〔XX〕8号)、《山东省人民政府教育督导室关于做好县域义务教育均衡发展督导评估工作有关事项的通知》(鲁教督〔XX〕2号)要求，台儿庄区对全区义务教育学校办学条件标准化建设情况、小学初中综合均衡差异系数及区政府推进义务教育均衡工作进行了自评。现将我区义务教育均衡发展自评情况报告如下：
一、义务教育基本情况
台儿庄区现有小学44所，初中6所;在职教职工2600人，小学1762人(其中专任教师1714人),初中838人(其中专任教师738人);小学在校生32995人，初中在校生9709人。XX年，全区小学入学率100%、巩固率100%，初中入学率%、巩固率98%。
二、推进义务教育均衡发展工作情况
(一)加大教育经费投入，增强均衡发展保障
我区认真遵守有关教育经费的各项规定，充分发挥财政主渠道作用并多方筹资增加教育投入，初步建立了公共财政下教育投入的稳定增长机制，确保义务教育经费全额纳入公共财政保障范围，使“三增长两提高”得到落实，XX年，生均公用经费小学从600元提高到710元，初中从800元提高到910元，外来进城务工子女入学率为100%，义务教育真正实现了免费教育。同时，不断完善以县为主的教育经费管理体制，通过教育会计核算中心，有效加强教育经费管理，为教育均衡发展创造了条件。
(二)科学规划学校布局，缩小城乡发展差距
一是优化城区学校布局调整。XX年，我区成立了以区长为组长的台儿庄区学校布局调整领导小组，在充分调研的基础上进行合理规划，调整学校布局;扩建枣庄三十九中、运河街道西关小学和马兰屯镇插花小学、林桥小学、刘湖小学;新建区实验小学新校;将邳庄中学撤并至马兰屯镇彭楼中学;运河街道顺河小学并入西关小学;马兰屯镇彭楼中学分流部分学生到区职业中专老校，马兰屯镇林桥小学分流部分学生到原育才学校。
二是规范农村学校布局调整。为促进城乡教育均衡发展，优化教育资源配置，我区积极整合农村学校资源，按照“初中相对集中，小学向中心村集中”的要求，精心规划农村学校布局，稳步推进中小学办学条件标准化建设，对规模小、水平低的学校进行合理撤并，“十二五”期间，整体搬迁学校6所，改扩建学校28所。
(三)加强基础设施建设，改善城乡办学条件
近三年来，累计投入亿元用于义务教育学校均衡发展。其中，投入亿元，新征地400亩，新建校舍万平方米，实施了枣庄二中整体迁建。投入亿元，新建义务教育学校校舍万平方米。投入亿元，完成全区义务教育学校内部设施购置。更新课桌凳12918套，新增图书万册、1260万码洋，更新学生用微机3050台，充实多媒体一体机276台，为50所义务教育学校配备了音体美卫及心理咨询器材，新增初中实验仪器3套、小学综合实践活动器材44套、小学科学实验台44套，空调887台;新建录播室22口。新建塑胶运动场50个，新增篮球场71个，排球场50个，并对学校进行绿化美化硬化。全区实现了楼房校舍、水冲厕所、营养餐厅、塑胶跑道、空调取暖、教育信息化全覆盖。建起了区域公共教育平台、网络巡课、校园安全监控系统，实现了多媒体班班通、网络巡课系统、安全监控系统等全覆盖。城乡义务教育面貌焕然一新，均衡发展得到整体提升，办学条件达到了省定办学条件基本标准。
(四)加强教师队伍建设，促使师资配置均衡
一是及时补充教师编制。自XX年来，解决了原分配未入编教师146人的编制问题，XX年以来新招聘教师154人，较好地解决了区直学校和边远农村学校的教师短缺问题，为教育的可持续发展提供有力保障。
二是开展城乡教师交流。 XX
