小学六年级上册数学期末试卷分析
黑石中心校 2010-2011
一期
一、试题分析：
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、卷面成绩情况分析；
1、填空题含盖了分数、百分数、圆、位置这几个单元的知识，全面考查了学生对本册教材中基础知识的掌握情况，结果发现第10小题错得特别惨，看来学生对百分数的理解还不够透；另外，填空题中的比都应该写最简单的整数比，可大部分学生没有做到。
2、判断题中第2小题错得较多，百分数和分数的意义掌握得不够好。
3、选择题做得很好，基本没有错的。
4、计算题学生做得正确率挺高的，说明学生答题的时候特别用心，个别学生出错，总的说，比平时做得都认真。
5.操作题学生丢分不多，做得很棒。
6、解决问题共5题，其中第
4、5两题错误率较高，求百分数的时候计算不够准确是一方面，读题不认真也是一方面；第5题较书上的基础题难一些，但也练过，不过做对的学生不到一半。
三、教学反思
1、取得的成绩
（1）学生书写较为整洁，清晰。
（2）学生对基础知识掌握得很扎实，全班学生都及格了，说明了这一点。
（3）计算准确，学生都有着良好的学习态度。
（4）位置、比的应用、分数这几部分都掌握得不错，失分率很低。
2、存在的不足
百分数和圆这两部分内容学生掌握得不够扎实，所以应用得也不灵活，读题不认真也是普遍存在的问题。
四、改进措施
1、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
2、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
3、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
