2010年秋季学期班主任工作总结
周梅芳
本学期我担任九（5）班班主任，通过一个学期的努力，本班的班风和学风好，没有出现大的问题，同学之间情谊更深，而且能够团结拼搏，自觉学习风气浓厚，不管是成绩还是其他方面，在全级处于领先地位。我们主要做了如下几方面的工作：
1、抓出勤。除我自己亲自抓外，我安排两名守纪的学生登记出勤，一旦发现迟到、旷课现象，我便找学生或家长弄清原因。请假制度也相当严格，一定要学生家长签名或电话通知我，否则我便家访，绝不放任自流。
2、抓纪律。首先成立强有力的班委会，充分发挥班干部的管理作用，我安排五位班干部轮流值日，主要管纪律。老师不在时，让他们大胆去管，如果管不到，就纪录给我，我再通过谈话、家访、适当的处罚等方法转变违纪学生。要有良好的纪律，关键是持之以恒的“管”，不能有半点放松。
3、抓作业。抓作业是形成良好班风和学风的重要一环，学生在自习课有作业做，才不会无所事事而违纪闹事。我每组选一位负责的组长，组长把没交作业的学生报科代表，科代表报学习委员，学习委员用一个本记起来，及时反馈给我，我再找没交作业的学生补上，并反馈给家长。
4、抓三读。我首先选出该科成绩优秀且管理能力强的科代表，规定每天三读的科目，要求科代表提前10分钟组织全班学习，培养他们成为老师的得力助手。现九一班的科代表宛如一位小老师，他们把三读当成一节课，采用齐读、小组学习、做练习、听写、默写、提问、学生质疑、科代表解难等方式，提高三读的效率。
5、制定班规。我和班干部共同就重要的问题和班上常出现的问题制定班规，我、科任、班干部共同执行。有了班规，学生言行有章可循，不会为所欲为。当然班规制定后，关键是落到实处，且要持之以恒地执行，否则就是形同虚设。本学期出现的问题主要是吃零食严重，有早恋的个别现象，自习课没老师在纪律差等。因此，针对这些问题我们又重新调整班规，具体如下：
(1)、上课讲废话、吵闹、出座位等扰乱课堂纪律者抄200个英语单词以及扫教室2天。 （2）、无故迟到、早退、旷课写一篇500字以上的作文。 （3）、上课吃东西、乱丢垃圾、乱涂乱画、丢粉笔等不文明行为捐1元帮助困难的学生。故意破坏公物赔偿。 （4）、1个星期买零食外宿生只允许1次，住宿生只允许2次，超过每次罚0.5元帮助困难学生。 （5）、无故穿拖鞋，留长发，不带校卡或没完成某任务等导致文明班评比扣分的做好事补回。 （6）、带MP
3、手机、无用书籍、在教室打篮球等没收。 （7）、写情信、早恋家长带回。 （8）、引其他班纪律差的学生进教室，和其他有不良行为的学生和社会青年交往的交政教处处理。
6、形成激励制度。我从不吝啬赞美和表扬，对于学生的成绩、进步和闪光点，我都和全班同学一起赞美和欣赏。如学生假日回校参加义务劳动，我会在班上多次点名表扬，受表扬的学生感受到在班上的价值，心里喜滋滋的，这样逐步在全班形成积极参与的精神。所以带稻草、带竹子或其他劳动，每次自愿举手积极去做的学生很多。又如本学期班参加班际比赛，胜利了我表扬他们，失败了我激励他们。培养他们竞争意识和团队精神，让全班同学感受到集体的力量。学生很快适应新的生活，融入团结互助的班集体中。每次考试后，要求优秀学生、进步学生介绍经验，同时我大力表扬他们，并颁发荣誉证书或奖品，把他们的名写在光荣榜一栏里，而且给家长报喜。对于差一点的学生，我也少批评，不公布他们的成绩，只是跟他们分析，给他们激励。这样，极大地激发了学生的学习兴趣。
7、重视心理和生理教育。我经常给学生上心理和生理课，和学生做朋友，倾听学生的心声，通过书信谈心事，为他们解决一些难于启口的问题。开学开女生会议，为她们讲解生理知识，尤其强调早恋的危害，教育她们自尊、自爱、自强和学会保护自己，女生受益匪浅。有一女生在日记中写到：“我以前拍过拖，听了周老师的讲话后，我学到了许多东西，我绝不会早恋了，一定努力学习。”
8、重视与家长沟通交流。我经常打电话给家长，利用节假日去家访，或请家长来学校，学生家长感激不尽，有些纪律松散的学生通过双向教育，已经完全改变不良习惯。
