师德师风自查报告
锦岗小学张琴
时间跑得真快，一晃，从一九八八年九月到现在，在教学这个生涯中已经工作了二十六年了，面对自己走过的道路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导做一个报告。
一、查自己在爱岗敬业方面：
本人在二十六年的教育教学中，热爱教育、热爱学校、以校为家。一路上，几乎是冒着、撒着鲜血走过来的。
记得那是在二零一四年三月四日那天中午，领导开会发放课表：我们每周有二十二节（九节四班的合课外），还要在近三天把所任的八个课头的资料赶出来，迎接教办中心的检查。如果查到没有赶完的，就要扣绩效分。短短三天，白天几乎满课，要完成这么多资料，怎么能做完？唯一的时间就是加班了。于是，我就去办公室里加班，一直做到十点过，本来还想继续的，但我感觉身体不适，头晕晕的，就拿着书走出办公室。刚走到二楼楼梯间，下第三级台阶时，身子一晃，就从第三级台阶一直摔到一级台阶前。当时就昏死过去了，醒来时，觉得头像被什么东西撞了一下，麻麻的，慢慢起来后感觉嘴唇热辣辣的疼痛无比，我伸手一摸，全是血，再仔细看，到处都是血，地上，书上，衣服上。。。当时，学校里所有的人都睡着了，我想找人帮忙扶我一下都无法。我费尽了全身的力气，艰难地爬起来，慢慢扶着墙走，所过之处，也是一路血痕。。。这时，我侄女杨英和我们学校的王莎开门出来，慌忙的跑过来问我是不是摔倒了？我说你们怎么知道的？她们说，听到的响声太大了，就是摔倒的声音，接着就没听见什么动静
了，想必很严重了，赶忙的跑出来。看见我全身是血，就赶紧送我到村医院去，只有村医院最近。医生说，嘴唇是破了个大口子，缝针会很难看的，消点炎慢慢好。。。大晚上的，止血了我就回去了。第二天，发现手动不了了，到县医院检查，骨头的摔破裂开了。。。我输液，吃药的养了二十多天，都没有痊愈，吃饭和洗脸都还很困难，看到学生在教室里干干的坐着，我心急如焚，忍着疼痛，又走上我怀念的三尺讲台，给学生们上课了。我一直尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德。用自己毕生的经历，努力以自己崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待每个学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，尽量不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，要求学生做到的，我自己先要做到。
二、查自己在关爱学生方面。
我平等地对待班里的每一个学生，把他们看成自己的孩子，当他们有进步时，我及时的表扬。有错误时，我及时的指出。对他们和蔼的批评教育，我努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的人格，不讽刺，挖苦，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益。在学生有困难时，我主动走近他们，尽量帮助解决。
记得那时在二零零二年接到的一届六年级班级，全班有三十几个学 生，当时这班的学生的基础太差，又调皮。其中有一个叫卢超的男生，个子很高，在班上特淘气。老师上课，上着上着，他就去打前后的同学。被他打的同学举手告他，弄得老师的课上不下去，只得停下来整顿纪律才能上课。听说他还与上一届老师发生打架事件。当时老师还
被他打了。这个学生除了在学校欺大压小外，还经常和校外学生打架。记得那是六年级的下半期的一周的星期五，和桂箐中学的学生发生矛盾，那里的学生拿着钢管，跑到锦岗小学来打他。有学生给我讲时，我赶紧走出教室，正要去制止，幸好他们走了，否则这后果无法想象。经过我半过多学期的精心教育，我终于改变了这个淘气的孩子。他开始认真学习了，会做作业给我批改了，会听老师话了。但是桂箐中学那几个学生还是不放过他，准备在小考时再收拾他。到小考时，我特意打了一辆车，送他去小考。中午休息时，吩咐他不要出校门，我送饭给他吃。考完下午的试，我又打着车，亲自送他安全回到家中。经过这么多年的教学，我深知，爱是教育的火花，当教育之爱成为普照的春晖时，师生之间的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，就能收到很好的教学效果。
三、查教书育人方面:
我注意树立优良作风，刻苦钻研业务，不断学习，多向有经验的老师请教，努力提高自身的业务水平。严格执行道德规范，以身作则，真正做到为人师表。从不吸烟、喝酒，从不参与赌博。严格树立高度的事业心、责任心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。树立正确的人生观。与每个学生建立平等、和谐、融洽，相互尊重的关系，努力发现和开发学生潜在的闪光点。利用学科特点对学生进行思想教育。尽量提高他们的优秀品质。激发学生的学习积极性。
四、我存在的不足之处:
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够。
2、不会使用多媒体进行教学，跟不上时代步伐。本人太笨，不会使用多媒体进行教学。最近几年，我延续上了三个三年级的、一个四年级的科学，看到电脑上有好的课件想下载下来作为参考，尤其是需要财富值的才能下载的，不知道从何做起。只得用手机里的相机拍照下来用作参考。要是能做好课件上课，学生的兴趣多浓啊。
3、做事缺乏预料性。在本班的教学管理中，我有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情的发生，而是在学生发生事情之后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有事把自己搞得手忙脚乱，事倍功半。
4、工作中大胆实践的能力不够。不断创新的意识不够。比如，上四年级科学课时，不敢用盐酸滴在大理岩上让大理岩冒泡，怕学生发生危险。按部就班的时候多，对班级管理工作零碎的思考多，整体的策略少。
5、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，，结果适得其反。会对自己产生灰心的情绪。
6、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
7、平时思考的不够多，工作方法单一。
8、课后对差生的辅导不够到位。
9、平时看不惯“某些人”高特殊化现象，不以身作则。要求别人做到的首先自己没有做到，公然的搞不公平待遇，以假冒真，用不正当手段处处盈利。不让别人有意见，否则，就采取粗暴行为对待别人。 具体举措：
A、加强自我学习，多及时充电。切实加强教育理论学习。从严要求自己，把良好的师德带给学生。
B、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，全身心投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，全心全意为人民的教育事业奋斗终身。
C、虚心向别人学习，取长补短，多向有经验的同事请教。多与学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学生的利益放在第一位，处处为学校着想。
D、认真总结经验，努力提高自己的教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名名符其实的人民教师。
2014年6月30日
师
锦岗小学德 师 风 自 查 报 告张琴
