北师大版小学数学五年级上册
《找最小公倍数》教案
山丹县东乐乡西屯小学：杜淑华
找最小公倍数
山丹县东乐乡西屯小学：杜淑华
教学内容：
两个数的公倍数和最小公倍数。（课本第51-52页） 教学目标：
1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数和应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。
2、探索找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。
3、培养学生合作、探究、关于分析与思考的能力。 教学重点：
理解公倍数和最小公倍数的含义；掌握找公倍数和最小公倍数的方法。 教学难点：
探索倍数关系和互质数关系，找最小公倍数的方法。 教学过程：
一、旧知铺垫，激发兴趣。 扫雷游戏。
二、创设情境，导入新课。
留守儿童盼团聚的故事引出本课内容。
三、合作交流，探究新知。
1、理解公倍数和最小公倍数的含义。
2、学习列举法。
四、寓教于乐，课堂随练。
1、生独立完成课堂小练笔，集体汇报订正。
2、游戏——“我来当将军”
四、激发求知欲，课堂小研究。
1、小组讨论“课堂小研究”。
2、汇报展示。
五、课堂小结
这节课你有什么收获。
六、作业。
学习P52页“你知道吗？”
《北师大版五年级数学上册找最小公倍数教学设计.doc》
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