指导教师证明材料
蒋璇
初到新城实验学校时任三年级英语教师，心情是复杂的，既兴奋又担心，兴奋地是自己马上就是一位受人尊敬的教师了;担心的是，我能胜任这神圣的职业么？不久，事实证明这担心是多余的，在我最需要的时候，我遇到了李霏婓老师。她在英语教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助，使我们能够快速胜任我的工作。真正发挥了“传、帮、带”的作用，让我在各方面都有较大的提高。 那时，我虽熟知教育教学的理论知识，但工作实践经验却还是一片空白，面对那一双双求知若渴的眼睛，我却感到自己是一筹莫展，不知所措，为自己能否胜任工作打上一个重重的问号。我知道，在当今竞争激烈的时代，这意味着什么。这时，她主动来找我谈话，和我共同钻研教材，教我如何备课、上课，并深入课堂听我讲课，指出我在课堂教学中的优缺点，激励我，并交给我如何去发扬优点，如何克服缺点，和我一起解决实际工作中的困难。在工作中，我首先积极主动听李老师的课，认真做好听课记录。在多次听课的过程中，我慢慢体会到了她教法的灵活，思维的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在课后共同探讨课堂得失，即及时做好总结与反思。李老师还经常说要上好课，首先要备好学生，吃透教材，善于向老教师学习，学会取人之长，补己之短。为此，她在百忙之中还抽取时间对我进行课前辅导，共同确定教学目标，探讨突破重难点的方法，共同设计课堂教学环节，并积极参与听课活动，课后及时地与我交流
讨论教学环节中需要斟酌的地方。在她的帮助和指导下，我的课堂教学水平有了明显的提高。近一年来，我多次参加区市级的比赛，有小学英语教师基本功朗读比赛，论文比赛，教学设计比赛，并且都取得了不错的成绩。
“人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。”李老师的这些话时刻影响着我，时刻提醒着我要以更强的责任感投入到教学工作之中，不断学习，提高自身的修养。正是李老师的无私帮助，我一步步成长起来，使我得以全面发展，在此我表示由衷的感谢!今后我将继续努力，不断奋进，争取取得更好的成绩。
