守望成长，静待花开
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：
大家好！我来自 ，我叫鞠海辉，我演讲的主题是《守望成长，静待花开》。
在中国共产党95周岁生日上，中共中央总书记、国家主席习近平同志曾说过这样一段话：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在当今复杂的国际环境中，在我国社会日新月异和经济飞速发展的大时代背景中，国家和人民对人才的需要是多么的迫切和渴望！我们的教师，要与时俱进，不断学习，做当今社会需要型的教师，忠诚人民的教育事业，永做大时代的先锋！
教好一个优生，是常事，转变一个问题生，那才是本事。当然，要让一个问题生改变甚至转变，这就需要我们的人格魅力和长时间的耐心，更需要的是来自我们心底深处的爱心。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？教书，不仅仅是一种工作，更是一种事业。教育家陶行知先生说：教育需要我们捧着一颗心来，不带半根草去。有爱，才会有真正的教育。
白驹过隙，时光飞逝，一转眼，我在教育岗位已经工作22年。但始终保持以先进的思想引领自己，以科学的理论武装自己，以丰富的知识充实自己……力争学高为师，身正为范。从当初踏上工作岗位的意气风发到现在坚守岗位的踌躇满志；从一个“教书匠”终于蜕变成了一个真正的教育工作者。我没有教育大师那样高远，但我时时都在提高自己的水平，我知道我们不仅仅是教书，更重要的是育人，我的教育梦是不仅传道受业解惑，还要育得桃李芳天下! 回想走过来的历程，获得感满满的，其中有苦、也有泪，但更多的是快乐。累，并快乐着是我工作的真实写照。这种快乐，不仅仅是优秀学生带来的，更多的是问题生带来的。从教以来，遇到很多问题学生，就举一个最近一个问题学生转变的事例吧。
一个名叫吴xx的孩子因家庭原因转到我班，时时让班主任头疼不已，家访，常常让老师无语。用孩子的话说，他就是一个不爱听话，不爱做作业，不爱守纪律，喜欢搞小动作，人人都不喜欢的坏孩子。孩子说这话的时候比他背书还流利，听着就让人心疼，这是一个多么缺少爱的孩子呀！
有一天，我在批改作业时，只有他没交作业，我把他叫到办公室时，我接到一个紧急开会的通知，于是我对他说：xx，老师这时没时间，要不放学你来办公室找我？
会议开了很久，结束时，已经放学很久了，我早把和吴xx的约定忘了。我们执行路队制放学，所有学生必须排队按时离校。可他为了等我就躲在我办公室的一个角落里。我问他：“xx，你为什么还不回家呐？”他说：你不是叫我来找你吗？哼！”我忙说对不起并很绅士地向他鞠了一躬。他说，快点，我必须早点回去，要不我会挨打的。我说好。于是我问他：xx，你为什么不交作业呐？他说他一直不会做。我说以前你怎么把作业交来的呐？他说以前隔壁有个大哥哥，就是抄他的，现在他走了，就不会做了。小家伙一点都不怯生并一直催促我快点处理他。我问他以前怎们被处理的，他说挨呗。看着他一副死猪不怕滚水烫的样子，我感到很揪心。我做了一个深呼吸对他说：“xx，要不我给你出一道题，你做好了就回家，我送你？”他说他不会做，也不要我送。我说你会做的，来吧。我拿了一张A4纸，在上面写上（）+5=8，并递给他，他看了看作业，又看了看我。不情愿地在括号里写上了3。我拿起来快速地给他打上勾并用100的变形画了一个笑脸。我说你做得很好嘛，把这张纸保存好好吗？他拿上纸就一溜烟跑了，连礼都没敬一下。
第二天，他交来了作业，全是错的。我去上新课解方程，他根本就没听，我说：“xx”，你能站起来听课吗？他站起来了，但姿态很难看。我说，我想看见你高大的样子。他马上站得很直很直。我又叫他放学到我办公室并带上昨天那张纸。
放学后，他如约而来，带上了那张皱巴了的纸。我说xx，能把这张纸变成原来的样子吗？他说不能。于是我拿着那张纸使劲地把它压平整。我问他为什么要把这张纸弄得很皱，他说我瞧不起他。我问他为什么呢？他说他读五年级我却让他做一年级的题，我说你不是不会做还要急着走吗？他说也不至于出这么简单的题侮辱他的智商吧。我笑了。我问他今天的解方程会做吗、他回答得很干脆，当然不会做。我说没关系，老规矩，做一道题就走。我在那张纸上故意当着他的面把括号反向变成x+5=8递给他，他看了看直摇头。我叫他仔细观察，小家伙眼睛一亮，说你那个x不和那个括号一样的吗？不就是3吗？我说对呀，方程就这么简单，你写写看。他却不知道将3写在哪里？问题就来了，我马上给他讲解方程有解方程的规矩。为了将来初中能更好地学习解方程，我们还得学会用等式的性质去解方程。忽然他眼睛透着光对我说：“鞠大大，你教我哇。”天啦！他是第一次像其他学生一样叫我鞠大大。我马上说你不怕回去晚了挨打，他说不怕，回去还是玩。近半个小时，小家伙不仅知道什么是方程，还学会了解方程。离开时给我敬了一个礼并大声喊：鞠大大再见！欢快地跑了。 从此孩子变了，变得很乖了，很爱问问题了，做得作业也工整了，月考考了65分，当他拿着试卷的时候他说鞠大大，这是我第一次考及格，回家爸爸肯定会表扬我。我在班上也表扬了他，班委干部也把进步奖发给了他，可把他乐坏了。在期末考试，孩子数学考了89分。他很开心，跑来亲了我一下，我当时是多么的幸福呀！瞬间获得感满满的。
今天的问题生，也许就是明天的华罗庚，明天的牛顿和爱迪生。是呀，每个孩子都是一颗种子，只是花期的不同，开放的时间也不同。只要我们用爱心和耐心去浇灌，他们都会如期而奔放。还有特殊的种子，无论你怎样去关心和爱护，他都不开花，记住：千万别放弃，也许他就是一颗参天大树。所以我们作为教育人，一定要守望成长，静待花开！
各位同仁，对孩子，若爱，请深爱；若教，就全力以赴。在实现伟大中国梦的路上，我们一起携手，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，逐梦前行！我深信我们一定会欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
我是红中教师，我用行动代言！ 我的演讲完毕，谢谢！
