教师教学管理及教学工作反思材料
陈慧娟
一.教学情况及体会
上学期,本人担任的是三年级(2)班的语文科目以及班主任工作和八年级(2)班的英语科目教学.说实话,担任这两门主课而且还有班主任工作,起初我也感到很害怕和紧张,因为既要教学又要管理班级的工作，说实话，真的很忙很苦，压力很大，,但是渐渐的不过一周的时间我觉得我好象喜欢上了这一帮孩子以及班主任这份工作,我觉得首先如果喜欢这份工作,才能有兴趣去教好去管理好班级的工作.首先在教学常规问题上，本人虽然遵守学校的一切规章制度，按时签到出勤，按时参加学校组织的会议，按时上下课，上新课之前，先备好一星期的课并在备课本上签字，早自习上让学生默写生字词和背诵课文，晚自习上对当天上完的课进行复习巩固。课后按时批改作业，对教研组组织的教研活动积极参加探讨并学习他人的教学经验。
在教学管理方面，由于本人担任的是三年级（2）班的班主任工作，所以在班级管理上，我尽我最大的努力去管理这个班的学生的生活与学习情况，每天早中晚签完到，然后就到班级去看看学生的到校情况和班级的教室卫生和环境卫生打扫情况，班会课上，主要对班级内在日常行为规范当中出现的问题进行表扬、批评与指正，作到一个班主任应做的工作。
二、但是在这两方面我本人也存在一些问题和不足：有时候觉得感到累了就在工作上会偷懒，应付。教学工作上不够认真积极。教材上不够认真钻研吸取新的教学方法。在教学成绩质量方面，上学期本人担任的是三年级语文和八年级英语科目，根据上学期期末成绩，我觉得我担任的这两门科目的成绩考的很不理想，尤其是八年级英语，成绩很不理想，我想也有很多的主观原因和客观原因，主观原因就是本身初中学生学习的科目也多，时间确实也很紧张，而且一天就一节课，每一课时的教学内容比较的多，出现的琐碎的语法点也较多较难，一节课有时候上不完，为了赶上教学进度，本人有时候在早晚自习抽上一节课来上新课，所以在考试之前就没有更多的时间去详细认真的讲解和复习。有时候就只对一些单元里出现的重点的练习进行讲解就完了。这就导致英语成绩提不高，还有一个原因就是由于本人兼班主任工作，把所有的精力都花在了三年级学生的身上，而忽视了八年级学生的学习，课后没有积极督促他们背单词和句型，没有对学困生做更多的辅导工作。
对于语文成绩，本人不是本专业的，没有更丰富更深的在这一科目方面的教学经验，在教学方法上也不够妥当，所以我觉得成绩不够理想的最主要的原因就是这个了。客观原因就是在最关键，最紧张的时间，省几天就快期末考试了，而本人则离去去北京学习了，对考试前的复习工作没有作好，这也是考试失败的另一个原因。
三、下一步教学工作整改措施：
1．加强政治和业务学习，提高专业素质修养。全面系统的学习理论知识，及时学习掌握新知识、新教法。
2、振奋精神，再立新功。在教学工作上要有强烈的自觉意识和责任意识，大胆的积极的去探索新的教学方法，同事之间互相学习，吸取经验，提高教学质量。
3、从自身做起切实落实教育效果，进一步加强在师德方面的建设和教学常规方面的进一步改善。
4、在教学管理上，严格要求学生，并时刻关心学生的学习情况和生活情况
