● 指导青年教师的材料和总结
新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案
指导教师：张云红
青年教师： 刘星星
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定本部新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。
一、学校推出师风师德好，教育教学水平较高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。
二、参加工作三年内的新教师或三十岁以内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选，新担任新学科教学任务的教师也必须作为徒弟人选。
三、师徒双方适当通过双向选择，经教导处会议通过结成师带徒对子，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
１、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学年的成长提高计划。
２、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
３、一般每2周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排2节示范课并及时解疑。每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。（每学期互听课不少于10节）
４、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。 ５、每学年内要指导徒弟写出一篇教学论文、一篇教学心得、帮助徒弟掌握命题要领、开好两节公开课（或叫汇报课）。
6、注意保存计划，听课记录，导评记录，互相签字，供学校验收用。
7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
五、协议期间，徒弟有如下义务： １、制定出为期一年的成长提高计划。
２、主动和导师开展谈心活动,虚心学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。 ４、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。
５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
６、每月至少听师傅两节课，每学期末作校内汇报课（展示课）一节。 ７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供学校验收使用。 ８、注意博采众家之长。
9、每学期要向学校交纳“五个一”，即：一篇教案、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷、一个课件。
2010.9
● 指导青年教师的材料和总结
新老教师“帮带结对”制度
指导思想：
在课程改革不断深入、周边学校迅速崛起的今天，我校青年教师队伍也日益发展壮大，我们深知：青年教师的成长、成才是保证我校可持续发展的关键所在。为了充分发挥老教师的优势，让青年教师尽快适应学校的教育教学工作，迅速成长、成才，使我校师资队伍质量全面提高，实现学校、教师、学生的持续发展，特制定《初中新老教师“帮带结对”制度》。 目标要求：
1.新老教师双方都要以新课程理念为指导，加强教育教学理论学习，深入实践研究，以学生发展为本、以教书育人、提高学生素质为己任，互相取长补短，共同提高。
2.老教师要努力以自己良好的师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，从细节入手，从严要求，使新教师早日成为教育教学有特色、业务过硬的骨干教师。 3．新教师要以积极、诚恳的态度，虚心好学、勇于探索、大胆实践、不断创新，在教育教学方面，努力过好“四个关”（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。 具体措施：
1．由学校牵线，新老教师双方自愿结成“一帮一”的师徒帮带关系，为期一年。 2．双方都定出具体帮带目标与计划，签订 “帮带结对”协议。
3．新教师应主动把课前准备的书面教案、课后布置批改的学生作业以及听课评课记录等定期（一般每两周一次）交给指导教师审阅，指导教师要相应的写出书面评语，教研组和教务处要分别进行督促检查。
4．帮带期间，师徒双方互相听课每学期不少于10节，并及时进行评课反思，并做好听课评课记录。(互相听课签字)
5．新教师每学期开一次成长汇报课，写一篇教学心得，指导教师写上指导性意见。 6．新教师在帮带期满时，在老教师的指导下完成有质量的教学论文一篇。
新阳煤矿学校初中教导处
2008.9
