珠海市桃园中学三年发展规划
(2008.年9月～2011年.8月)
第一部分基 本 情 况
珠海市桃园中学创建于 1983 年，原名是珠海市第三中学初中部。 2008 年 3 月， 根据珠海市教育局的部署，与珠海市第三中学高中部分离，成为一所独立的省一级初级中学。
桃园中学位于珠海市香洲区桃园路一号，坐落在风景如画的香山左侧。学校占地 40238 ㎡ ，建筑面积 19989.8 ㎡ ，绿化面积达到 20050 ㎡ 。校园内绿草如茵，织锦铺绣，花香鸟语，竹影摇曳，人文景观尽收眼底，是教书育人的绝佳境地。学校现有36 个教学班、学生 1862 人，教职工 116 人、专任教师 108 人，其中高级教师 26 人，一级教师 48 人，二级教师 26 人，见习教师 8 人。学历达标率为 100% ，其中硕士学历 8 人，本科学历 93 人，占专任教师总数的 86% 。学校重视教师队伍的建设，已造就出一支综合素质高、勇于创新，业务能力强的教师队伍。
经过25年的建设，在历届校领导的带领下，学校全面贯彻党的教育方针，形成了“四突出一强化”即“突出英语教学，突出体育艺术教育，突出劳技教育，突出信息技术教育；强化学生特长开发”的办学特色。1999年我校被评为广东省劳动技术教育示范学校， 2002 年我校率先在劳动技术实验课中实施“双语教学”。 由于办学成绩突出，我校连续三年被评为市精神文明建设先进单位，先后 15 次被评为市级先进集体，德育工作连续多年被评为优秀等级。2005年，学校被国家体育总局授予“群众性体育运动先进单位”的光荣称号。2006年，学校被广东省委教育工委、广东省教育厅授予关心下一代工作先进单位光荣称号，被珠海市人民政府授予“社会治安综合治理先进单位”的光荣称号。
第二部分办学指导思想和发展目标
一、指导思想：在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育为核心，认真贯彻国家九年义务教育法，坚持走内涵发展的道路，坚持“以人为本，全面发展”的办学宗旨，坚持“求真，崇善，尚美、创新”的育人目标，以新课课程改革为契机，以教育科研为抓手，确立现代化大教育念，以改革求突破，以创新促发展，继承和发扬优良办学传统，不断提高教育教学质量，并突出具有鲜明个性的办学特色。坚持“以人为本，依法治校，科学管理”的学校管理思路。学校坚持自主发展、特色发展，继续努力创设和谐、合作、进取的人文氛围。
二、办学目标：以人为本，依法治校，科学管理，将珠海市桃园中学建设成为一所具有现代教育理念、现代化的教学设备，环境优美、特色突出、教育教学水平高、人民群众满意的现代化初级中学。
三、师资队伍建设
目标：引领全体教师学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。教师队伍三年内本科达标率95%以上，硕士学历25%以上，队伍整体素质（年龄、结构、学历、职称、专业化水平等）均得到优化，三年内争取培养市级名教师2名，校级名师5-10名，市级青年骨干教师2名，校级青年骨干8—12名，培养一支师德高尚、理念先进、视野开阔、业务精良、潜心钻研的学习型教师队伍。
具体措施：
1、以人为本，全面依靠广大教职工实施学校科学化、民主化管理，以国际
国内教育改革的形势教育人，以事业的追求和成就去激励人，以优美人文的校园陶冶人，以宽松与和谐的氛围团结人，以学校发展的前景和规划凝聚人，充分调动全校教职员工的主动精神和工作积极性。
2、组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关教育政策法规和文件。加强教师专业知识的学习，转变教育观念，紧跟时代发展。
3、建设一个忠于事业、奉公廉洁、团结协作、开拓创新，真抓实干的领导班子。领导班子成员一是坚持在新课程改革实践中不断学习，跟踪当前教育改革的热点问题，做到思想观念领先；二是坚持以身作则，严于律己，宽于待人，在勤政、廉政和坚持原则上作好表率；三是坚持以人为本，充分信任和尊重教师，通过深入到教职工中，加强班子领导之间以及领导与教职工之间的沟通，努力协调好各部门的工作，使管理出效益；四是坚持民主集中制，凡是学校大事，学校行政都要先征求各方面的意见，拟定方案，然后提交行政会议讨论修改，最后交教代会讨论通过。坚持定期召开民主生活会，开展批评和自我批评，发现问题及时解决。
4、继续加强教师队伍师德建设，树立正确的人才观、教育观、学生观和价值观，倡导“严谨关爱，勤奋创新”的教风，营造一种“互敬互尊、顾全大局、团结协作、不断进取”的和谐氛围。
5、通过加大校本培训、校外骨干培训和学历提升等措施，引导教师树立教育科研促发展的意识,结合自身发展制定三年专业发展规划;协助教师结合自身实践选题，并协助教师制定教育教学和科研目标，通过课题研究，提高教师自身的专业素质，提高教学教育研究的能力。
6、制定并完善学校“名师工程”和“青年骨干教师”建设计划，落实评选程序，注重组织过程，真正评出桃园中学的骨干教师并推荐优秀者成为省市级名师和青年骨干教师。
7、认真执行青年教师“五个一”培养计划，充分发挥青年教师学习小组的团队协作精神，互帮互学，共同提高。
8、加强教师党员队伍的建设和培养，充分发挥党组织先锋模范作用，使党员教师在学校建设和发展中始终走在列。
四、德育工作：
目标：坚持把德育工作作为全面实施素质教育的重要组成部分,把“树德育人”作为学校工作的首要任务，坚持“德育核心”的办学策略，营造人人是德育工作者的育人氛围，深入研究新形势下德育工作的基础性、针对性和实效性，认真贯彻落实《加强和贯彻未成年人思想道德建设指导纲要》的文件精神，做到德育工作“六化”，即：“全员化、主动化、系列化、活动化、科学化、网络化”；着重培养学生的“两种意识、三种精神”，即：“国家意识、集体意识，团结精神、奉献精神、创新精神”。实施“三全”教育：“营造全方位的育人环境，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展”，三好学生率30%，每学年受表扬或表彰的学生面达到60%以上，学生遵纪守法率100%，思想品德合格率100%，违纪率控制在5%以内。
具体措施：
1、将民族传统文化教育和生命教育与“新课改实验”紧密结合，以“思想品德”课程为主导，以初一年级为重点，落实学科教学的德育渗透，强化学生行为规范的养成教育。
2、初步构建“两纲”课外教育活动框架，加大学生参与社会实践的力度，启动德育教育校本课程计划，以礼仪教育，学生安全教育为起点，逐步完善扩大。
3、围绕教育主题，按年级分层次、有针对性、重点地开展“学生自我管理，自塑形象，自主发展”的系列教育活动。
4、加强学校团委、少先队和学生会组织的领导工作，鼓励学生参与学校管理，提高学生自我管理能力的培养。
5、深化德育教育与科技艺术教育整合研究，寻找德育与科技艺术教育的新的结合点。培养学生感受美、表现美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。组织好“庆元旦”文艺汇演和“庆六一”合唱比赛等活动，丰富校园文化生活。
6、营造全员育人氛围，提升班主任的德育专业素养，积极开展班主任的校本培训，提升班主任的工作能力和水平，同时加强科任教师对后进生的个别联系和辅导。
7、重视师生心理咨询和辅导，配备专业心理教师，完善心理教育室，继续鼓励和支持教师获取心理教育资格的学校。
8、加强德育科研，认真完成学校《关于建立学校—家庭—社会“三位一体”教育大网络》的课题研究。每年召开一次德育工作研讨会，不定期举行班主任沙龙，进行案例分析，提高班主任与学生及学生家长的沟通艺术。
9、继续做好与社区有关单位的共建活动，共同治理校内外教育环境，共建精神文明先进单位。
五、教学与教研工作：
目标：以全面推进素质教育，大面积提高教学质量为目标，以深入推进课程改革和课堂教学改革，优化教学管理过程，提高教师队伍素质为重点，不断加强教研组、备课组建设，继续坚持以“改善教师的教学行为，优化学生的学习方式”为教学的切入口，组织教师学习新课程标准，研究分析教材，深入开展课堂教学研究，提高课堂教学质量，减轻学生课业负担，全面提升学生的学习能力，开创学校教学工作的新局面。
加强教学研究，认真做好已获立项的课题研究。积极探索课堂教学模式和教学方法与手段及教学评价的改革，优化课堂教学；完善教学常规管理，加强对学生社团的组织指导工作，开发学生潜能，拓展学生的视野。
具体措施：
1、认真执行学校教学工作方针，即“以素质教育为指导，以常规教学为基点，以教育科研为先导，以特色教学为龙头，调动全体教师，面向全体学生，促进师生全面发展，全面提高教学质量。”
2、完善教学常规管理制度，认真执行《珠海市桃园中学教师教学工作考核方案》，注重教学过程的监控，倡导“严谨关爱，勤奋创新”的教风。
3、加强科组及备课组建设，落实教研活动时间、地点、内容和责任人；加强集体备课，不断完善主辅备课制度，鼓励教师在均衡教学的基础上形成不同的个人风格。
4、加大教学管理信息化建设，建立学校教学资源信息库，使教学资源共享，减轻教师负担，提高教学效率。
5、充分发挥课堂教学主渠道作用，积极倡导主动参与、乐于探究、勤于动手、善于合作与交流的课堂教学模式，加大对提高课堂教学效果的研究与探讨，向45分钟要质量。
6、加强对学生学法的研究，改善学生的学习方式，营造良好学风，创导“自
律守纪，勤学敏行“的好学风，变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人，自主学习、学会学习。
7、继续突出体育艺术教育特色，认真落实“阳光体育”政策，增加学生体育锻炼时间，增强学生身体素质。加大对艺术教育的投入，开发学生的艺术特长，组织好一年一度的学校田径运动会和艺术节等艺体活动，办好学校管乐团、舞蹈队、篮球队羽毛球队等，争取在各级各类比赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。
8、面向全体学生，因材施教，对每一个学生负责，帮助每一个学生进步; 进行分类教学的尝试，努力使各类学生均有所进步。重视对优秀生的培养及学习困难学生的学习指导，建立学习困难学生学习档案，提高合格率和优秀率。
9、重视教师专业化发展，结合学校“名师工程”、“青年骨干教师工程”和青年教师“五个一”培养计划，组织好以教学开放日为主题的示范课、公开课、研究课等活动，为教师的成长搭建舞台。
10、依照新的教育理念，继续进行对教学评价的改革，完善对学生整体素质的综合评价体系。
11、重视对毕业年级的领导与指导工作，加强团队建设与信息沟通，提高课堂教学效率，升高中考试教学成绩排全市前列。
12、落实学校与科组课题研究，80%以上老师参与课题研究，结题率100%，争取在各级教科研课题研究出成果，获取奖励。 学校每年召开一次教学研讨会并汇编教学论文集。
六、学校环境及校园文化建设
目标：按照建现代化学校的标准，进一步完善我校教育环境及教学设备建设。科学规划校园环境，美化校园，完善绿化工程，形成若干特色景区，使全校形成人景交融的文化氛围，陶冶师生高尚情操，把我校建成一所环境优美、设备先进，完全能满足实施素质教育需要的现代化学校。
具体措施：
1、做好三年学校总体发展规划，搞好学校基本设施的改造，创造更好的办学条件。完成对行政办公楼和实验楼的改造和加固，提升学校整体环境建设水平，保证师生安全。
2、逐步更新教室内教学平台，保证提高课堂教学质量的需要。更新理化生实验室，充实实验设备，为开足、开好实验课创设条件。
3、加大对艺术学科的投入，创建学校管乐团、舞蹈队、合唱团，美术特长组等，完善训练场地。改造学校体育馆，充分发挥其功能，满足实施素质教育的需要。
4、建设探究实验室，逐步更新信息教学设备，满足实施新课程改革实验的要求。逐步完善学校图书馆、阅览室的建设，发挥其在提升校园文化品位的作用。
5、积极开展建设节约型校园的活动，在学校日常活动中渗透环保等教育，建设生态文明校园。进一步做好校园的绿化，美化和净化工作，使全体师生在一个良好的环境之中学习生活，做到环境育人。
6、不断改善教职工的办公和生活条件，监管好食堂，提高餐饮卫生标准和质量；改善教职工健身娱乐场地，开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工业余文化生活，增进身心健康，促进和谐团队建设。
第三部分后勤服务与监控保障
顺利完成此项规划有赖于学校强有利的后勤服务与监控保障系统。学校后勤工作要树立全力为师生提供服的意识，以科学、规范、高效的管理，充分发挥环境与服务的育人功能，提高后勤工作的质量与效益，为教育教学提供后勤保障。全体教职工均有义务关注并监管“规划”的顺利实施。具体措施如下：
1、建立“规划”实施的领导小组，加强对“规划”实施的监控。为确保“规划”准确、按时、按要求、有效地实施，学校建立以校长为组长的“规划”实施领导小组，部分中层干部及教师代表若干人共同参与管理，其主要职责是加强对“规划”实施过程的动态管理，加强对学校各部门、各年级、各教研组等实施“规划”情况的监督、检查、考核、反馈、调控。
2、建立“规划”实施的修订制度，确保“规划”的有效实施。为了确保“规划”顺利的实施及目标和任务的达成，在实施一年后，学校在各部门自评的基础上对此“规划”整体目标和任务要求进行一次自评，以便及时修订。
3、建立“规划”实施的保障机制。
（1）组织保障。
为使“规划”实施落到实处，把“规划”实施过程转化为学校的办学行为和办学过程，由校长室及各部门按照各自职责负责“规划”实施，学校制定三年“规划”充分体现工作的梯度性、发展性，各部门按内容和要求作为部门工作计划进行实施。
（2）管理保障。
按照学校管理网络和体系进一步明确学校教职工的各自职责及在“规划”实施中的角色。根据岗位及职责要求各自为“规划”实施而努力，同时要加强对各部门及教职工在“规划”实施过程中的管理和定期考核，有机地融入学校的考核体系中。
（3）经费保障。
为达到“规划”中提出的工作目标及任务，后勤部门要积极筹措资金，开源节流，严格遵守财务纪律，在经费上给予保障。学校在每年经费安排和支出上要结合“规划”实施中有关内容给予经费上的支付和安排，确保“规划”的顺利实施。
本规经珠海市桃园中学第一届教职工代表大会第一次会议讨论通过自2008年9月1日执行。
珠海市桃园中学
2008年9月1日
