人人范文网 范文大全

中小学教师职务评审材料目录及要求

发布时间:2020-03-03 00:23:31 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

附件一:

中小学教师职务评审材料目录及要求

一、申报材料目录

1、《申报中小学级教师职务任职资格花名册》(1份,用A3纸打印,用EXCEL制表,报电子表格);

2、《中小学(中专)教师职务任职资格评审表》(省教育厅制,1份);

3、综合材料一览表(用A3纸打印,中、初、高级5份);

4、所有申报人员必须使用2014年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息,由单位汇总上报电子版,系统数据录入必须保证准确性,与评审表、花名册的一致性(数据录入错误将影响办理职称资格证书);

5、其他材料(按照以下顺序装订成册,并套装封面、目录、页码编号):

(1)评审材料目录(要标明页码);

(2)《湖北省2014年度申报高级专业职务评审单》(限纳入岗位设置管理的事业单位);

(3)个人申请+城区教师交流证明(双面打印,各1面);

(4)个人申报专业技术职务资格诚信承诺书;

(5)用人单位公示证明材料;

(6)身份证复印件;

(7)学历学位证书复印件(按照最高学历、第一学历顺 1

序装订);

(8)任现职的职称资格证书复印件;

(9)任期内专业技术职务聘书或聘任审批表(文件)复印件;

(10)相应教师资格证书复印件;

(11)破格申报人员《破格人员资格审查表》1份;

(12)非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份;

(13)中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件(中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件);

(14)计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件;

(15)综合材料一览表原件1份(其它装袋);

(16)综合表彰证书复印件;

(17)基层单位推荐呈报表;

(18)继续教育证书复印件(封面、近两年培训情况记载,其他专业培训记载);

(19)普通话水平等级证书复印件;

(20)教学骨干等专业荣誉、班主任工作、校内外兼职证明材料;

(21)乡镇及以下学校教学经历及支教证明材料;

(22)工作量证明材料;

(23)教育教学情况证明材料(包括班主任等德育工作及

“课外访万家”材料);

(24)教科研材料(须复印封底、封面、目录及所承担的部分);

(25)“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件;

(26)论文论著复印件(须复印封底、封面、目录及所承担的部分);

(27)专业性奖励证书复印件;

(28)近一学期教案一份(加盖学校教务部门公章);

(29)20

12、2013年度考核表复印件(由考核单位加盖公章);

(30)任现职以来专业技术总结;

下列人员另须提交的材料:从机关到事业单位从事专业技术工作的人员,提交证明其原公务员身份和到事业单位工作的任职通知复印件,单位加盖公章,证明人签字。

二、申报材料要求

报送的材料必须规范。所有材料(评审表除外)必须装入纸质档案袋,在档案袋的正面,需写明申报人姓名、单位、电话及申报系列、专业、职务,并列出申报材料目录。申报材料的表格附件可在宜昌教育信息网上下载,评审表和档案袋在市职称评审中心购买。

1、《中小学(中专)教师职务任职资格评审表》要如实填写,字迹要工整,一律在原始表格上填写,不得打印、复印,

第一页相片栏内贴本人近期免冠一寸照片。

2、《综合材料一览表》由单位负责填写,其内容要全面、规范、客观、真实,严格按照提供的表样复制,用A3纸打印,不得手抄和另加附页。

3、教学材料

(1)教学材料必须是任现职以来的情况;

(2)提交近五年来所教主要课程的教案一份,并经学校教务部门审核盖章;

(3)教学奖励情况是任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励;

(4)教学工作量必须由学校教务部门审核,减免教学工作量的应作说明。

4、教科研材料

(1)教科研成果必须是任现职以来的。

(2)编写的教材、教学参考资料必须是经使用证明质量较高的,实验改革和教学改革成果等,都必须是得到教育行政部门认可的。

(3)凡与他人合作发表的教科研论文,共同完成的实验改革和教学改革成果等,必须明确地说明所担负的数量和所处的地位及作用,并附其他合作者出具的证明材料。

中小学教师职务晋升评审材料目录

高职高专院校教师职务评审材料目录及要求

合肥市中小学教师职务资格评审申报材料目录

中小学教师职务评审推荐方案

中小学教师职务评审填表说明

中小学教师专业技术职务评审工作

评审材料目录及要求

中小学教师培训材料目录及要求

教师职务评审

北京市中小学教师专业技术职务评审办法

中小学教师职务评审材料目录及要求
《中小学教师职务评审材料目录及要求.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档