小学五年级上册美术教案
双水磨中学：买买提。牙生
课程题目：画人像 教学目标： ⑴知识目标：能说出身边人物和艺术作品中典型任务的某些特征。初步了解并掌握人物五官的比例。
⑵能力目标：了解表现人物特征的方法，能够大胆的运用速写造型方法表现同学的特征。 ⑶情感态度和
价值观目标：培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人，尊重他人的品质
教学重点：人物的脸型和表情 教学难点：人物肖像画的表现 教学准备：具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人物肖像描写的其他材料，多媒体教学设备。 教学过程 一游戏导入
1， 出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏名称是：猜猜“他”是谁 2， 说说“他”的特征
仔细观察“他”有哪些比较明显的特征？(如脸型，五官，发式等)说说“我”的特征 二，新课
1， 每个人对自己都应该有一定的了解，谁能用简洁的语言准确地说出自己的特征。（脸型，五官，性格）
2， 说说艺术作品中典型人物的某些特征。《 蒙娜丽莎 》 出示艺术作品
，学生观察，体验，讨论人物特征 教师简单介绍达芬。奇，《蒙娜丽莎》 学生说说感受，特征，教师总结。
出示艺术作品 《凡 高自画像
学生观察，体验，讨论，猜想人物特征 教师简单的介绍画家 学生说说特征，教师总结
三，分析人物特征的表现手段
1，同学们，刚才我们一起说了人物特征，那人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来呢？（人物头部）
,2，人物头部是反映人物特征最重要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。 人物头部的特征主要是通过脸型，五官，和发式来表现出来的。 3， 脸型
你属于什么脸型？（如国字脸，瓜子脸等） 教师出示几种常见的脸型
清学生说说各种不同的脸型具有哪些特征？
小结：画人物头部是，我们应该先整体把握人物的脸型，在去刻划人物的五官 4， 五官
出示五官的图片（眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）
讲解五官的画法（正面，侧面）以及五官在人物头部上的位置与比例。 5， 表情
请几名学生上台来表演一下“哭，笑，怒，乐，惊”的表情
教师总结：人物表情主要是通过人的眉毛，眼睛和嘴巴的变化来实现的 （出示各种表情图片） 四，临摹练习
屏幕出示人物画，学生临摹，教师进行辅导
仔细观察他有哪些特征，除了脸型和五官还有什么特征？ 五，总结
展品学生作品，作品表现出人物怎样的内心情感等等， 六．作业
回家后画自己的父亲或者母亲。
