2011学年第一学期新华六小少先队工作计划
指导思想：
本学期我校少先队工作继续坚持以德为先、实践育人的原则，充分发挥少先队的优势和特点，结合学校的工作计划和德育计划，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。打造活动品牌，创设浓厚的校园文化氛围，充分拓展学生潜能，让每一个学生都有成才的希望，每一个学生的个性都能得到张扬，努力开拓我校少先队工作新局面。
在素质教育，创建文明、和谐校园的前提下，我校把“感恩教育”贯穿德育教育的工作点，对全校学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学生“感恩文化”，开展一系列具体活动，着重培养学生的感恩意识，体现人文环境，为学生营造一个积极向上、健康活力的校园文化氛围，推动学校德育工作更上一个台阶。 工作重点：
（一）加强少先队基础建设
发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，通过特有的标志、礼仪、阵地、先进典型和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。
1.加强辅导员培训工作。定期开展辅导员培训活动，特别是进行少代会精神的传达和学习，在加强理论学习的同时，对辅导员老师进行基本技能培训和考核，规范入队仪式，大中队活动仪式，开展佩戴红领巾，行队礼，呼号和执旗等方面技能的评比，以提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。
2.加强队干部的培训工作。通过民主选举和自我推荐演讲等形式产生队干部。让参加区级培训的小干部对学校其他小干部进行岗前培训。严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。
3.发挥少先队的宣传功能，办好红领巾广播站、校报、橱窗等宣传阵地，每月对队角和黑板报进行评比，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。
4.切实重视少先队队室和少年科学院的建设，充分发挥队室和社团活动的教育功能，定期向队员开放，有专人负责队室里队知识的介绍和少年科学院情况的介绍。
5.加强少先队员队知识的强化教育，带领队员们开展“我向队旗庄严行一个标准队礼”，正确佩戴红领巾等活动，加强队员的自豪感和归属感。
6.积极组建学校少先队鼓号队，认真训练，以鲜明的少先队礼仪活动带动学校少先队工作再上新台阶。
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（二）加强少先队特色活动的开展
积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践和体验的基本途径，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展各项教育主题教育。
1、继续深入开展争当四好少年系列活动，学习践行少代会精神。本学期活动主题为“争当四好我能行”，引导少先队员学唱四好少年新童谣、争当校级四好少年，在各项活动中争优争先，争取全面发展。
2、引导少年儿童在社区中参加健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如蔬菜种植基地、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，在劳动体验中提高自己的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动，重视综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验，促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。
3、继续深化礼仪教育。加强日常行为习惯的检查监督，严格执行文明卫生班级检查评比。在行为规范方面具体做到：人人节约零花钱，讲究环境卫生，在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；同学之间不打架骂人、课间不追逐打闹；上下楼梯靠右行，尊敬师长有礼仪，处处使用礼貌用语。
4、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪班规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食；讲究环境卫生，爱护学校的一草一木；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
5、抓好学校常规，创建积极向上的校风
继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动，促进精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
（三）加强少先队组织与阵地建设，建设一个基础扎实的少先队群体。
1、加强少先队阵地建设。建立好少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展班主任例会和大队委员例会，及时改进和反馈工作。加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。切实办好周一升旗仪式、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报、队角工作，发挥它们的育人职能。
2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各班结合本班特色，命名中队名和中队口号，深入开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
3、进一步加强少先队基层组织建设，进行大队、中队干部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大中队干部”竞选制度，组建红领巾监督岗，加强对队干部的教育和培训。
4、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，充分发挥“每日瞭望”的作用，提高红领巾文明监督岗值日质量，促进我校精神文明建设。
5、进一步规范和完善升旗制度，开展“人人争当光荣升旗手”活动，高年级各班要认真做好旗手的选拔工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。通过开展“光荣旗手，我来当”活动及“光荣旗手”事迹介绍展评活动，树立榜样，激励更多的学生。实行班级轮流制，尽量挖掘新人，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼。
6、组建学校鼓号队。本学校学校少先队要加强对鼓号训练的指导，制定更加详实的训练计划，落实相关人员，做到每一次训练有计划，有记录，有检查。力争在区鼓号检阅中展示我校少年儿童良好的精神面貌。
7、精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
（四）丰富少先队活动，搭建一个展示少先队员风采的小舞台。
1、运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的艺术节、体育节等校园文化活动。本学期每月活动主题为九月常规教育月、十月爱国主义教育月、十一月低碳生活环保节约月、十二月体育、艺术活动月、一月迎新年庆祝月，每月大队部会围绕主题策划系列主题活动，力求让更多的学生参与活动，给每一位队员搭建舞台，在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。
2、以重大节日为契机，丰富少先队活动。
3 （1）、在教师节到来之际，各中队组织队员们为每一位老师都送上深情祝福： “老师，我们感谢您”、“老师，您辛苦了”、“我为老师唱首歌”、“老师，祝您节日快乐”等简洁生动的形式，向教师表达感恩之心和节日祝福。
（2）、结合建队日，做好新队员入队工作，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的基本礼仪。本学期一年级新生入队，结合时事特点，确定主题为“红领巾伴我成长”。事先让学生带上红领巾拍张照片，班级布置一个队角，发动一年级学生每人做一张心愿卡，卡上写一句话表达加入少先队组织的愿望，再布置一颗心愿树。在入队那天我们将举行隆重的入队仪式，准备一个巨大的红领巾，让每位新队员在红领巾上签上自己的名字。争取请家长到学校和孩子一起参加这个隆重的仪式。
（3）、“民族精神代代传”体验教育活动。进一步发挥爱国主义教育基地的资源优势，支持和指导开展多种形式的寻访、考察、参观、传唱革命老歌等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。继续以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。
（4）、节约资源“四个一”体验教育活动。在全校队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织开展中队主题活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传”、“小监督”、“小榜样”的作用，广泛带动社区的积极参加，为经济社会可持续发展的大局服务。
（5）、进一步深化雏鹰行动。深化“雏鹰行动”，就是要充分考虑少先队员的兴趣和他们的需求，调动每个队员的积极性、主动性和创造性，放手让他们自己去策划和组织争章活动。这学期各中队要结合学校的争章村法语，按争章活动计划鼓励队员多争特色章。辅导员老师要向队员明确每一枚必修章和选修章所体现的教育内涵和教育目标，扎扎实实抓好雏鹰争章活动，使队员们在定章、争章、获章的每一个环节中获得真实感受。
（6）、开展“感恩”教育主题活动。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此少先大队部将全方位实施“感恩”教 4 育，尽全力营造“感恩”文化，让队员们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
每月主题教育工作具体安排： 九月份：文明行为教育月
教育主题：尊师爱国显真情
1、制定少先队工作计划。
2、举行开学典礼。
3、评比各班级板报、队角、学习园地等班级文化。
4、召开大队委、中队长会议；健全学校红领巾文明监督岗的管理制度。
5、教师节感恩活动。
（1）在教师节到来之际，各中队组织队员们为每一位老师都送上深情祝福：“老 师，我们感谢您”、“老师，您辛苦了”、“我为老师唱首歌”、“老师，祝您节日快乐”等简洁生动的形式，向教师表达感恩之心和节日祝福。
（2）大队部组织大队委、中队长成员制作一张心意卡，把自己队老师的真情实感记录下来，表达对老师的深深敬意。并在9月9日当天早上，集中在校门口把卡送到老师的手上。
6、结合“全国推普周活动”、“公民道德宣传日”开展系列活动。
7、将“做一个有道德的人”与“争当四好少年”相结合，各中队开展评选活动。
8、各中队开展“迎国庆”主题班队会。 十月份：红领巾教育月
教育主题：祖国我为你骄傲
1.结合少先队建队日，开展“红领巾教育”活动。
（1）各中队开展“红领巾伴我成长”主题队会。由中队辅导员给本中队少先队员上队课，引导少先队员了解一些少先队的光荣历史和基本知识，感受党的历代领导集体对少年儿童的关怀。
（2）发展新队员，举行入队仪式。
2、开展“九九重阳节 敬老表孝心”主题教育。
（1）积极组织队员开展敬老爱老活动：给老人捶一次背，对老人说一句感恩的话，为家中的老人尽孝心。
（2）通过校园红领巾广播，重温重阳经典诗词，宣传敬老爱老的中华美德。
3、出一期以“祖国我为你骄傲”为主题大队黑板报。
4、中队开展“文明礼仪好少年”活动，了解身边的四好少年事迹，向伙伴学习，为自己加油。
5、召开大队委、中队长成员会议。 十一月：增强体魄 校园体育节月
教育主题：创意低碳，争当环保之星
1、结合创省绿色学校复评，开展以“低碳生活，精彩你我他”主题班会。
2、开展争当“低碳生活小明星”、“环保小卫士”诵读和手抄报比赛活动。
3、大队部组织队员积极响应环保的理念，开展环保宣传和实践活动。
4、举行第九届校园田径运动会。
5、组织各班级在学习园地专栏出一期有关环保的板报，并进行评选活动。
6、召开值日生会议。
十二月—
一月：挥洒激情 展示自我 精彩六小
艺术节月
教育主题：迎新年
创佳绩
1、举行学校第八届校园艺术节系列活动。 （1）举行百人现场书画活动。 （2）“露一手”才艺大比拼。
2、各中队开展“迎新年 庆元旦”主题队会。
3、表彰优秀队干。
4、邀请法制副校长对学生进行一次法制安全教育。
5、制定少先队工作总结。
