九年级语文名著阅读
《傅雷家书》
作者：傅雷，我国著名的翻译家。
主要内容：这本书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。他在信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题；同时也以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
阅读感觉 ：1.这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。2.这些家书还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等，可以看出傅雷在艺术方面也有很深的造诣。３．家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。
《简·爱》
作者：夏洛蒂．勃朗特，１９世纪英国文学家
主要内容：主人公简．爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。
阅读感受：１．简．爱富于激情，幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。２．从小说的许多内容可以看出，简．爱又像１７世纪英国作家班扬笔下的＂基督徒＂一样，追求超越个人幸福的至高境界。３．小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感；那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
《朝花夕拾》
作者：鲁迅
主要内容：全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅惟一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。
阅读感受：１．鲁迅写的虽是个人生活，但具体生动地凸现了当时中国的风习和社会情状。２．鲁迅执著于生活，不仅洞察人情世故，而且犀燃独照，时时发表卓异的见解。３．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事。
《海底两面万里》
作者：凡尔纳
主要内容：主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘人们在大海里的种种惊险奇遇。
阅读感受：１．构思巧妙，情节惊险。２．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，读来引人入胜，使读者如临其境，表明他具有非凡的想像力。３．凡尔纳笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人，可以看出他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
《爱的教育》
作者：亚米契斯，意大利作家
主要内容：它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的确良力量。
阅读感受：１．小说感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。２．这本书用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民、同情人民的一切不幸与苦难。
《繁星》《春水》
作者：冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家
主要内容：它大致包括三个方面的内容，一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
阅读感受：１．在艺术上，繁星春水兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。２．特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
《伊索寓言》
作者：伊索
主要内容：它包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧；还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。
阅读感受：１．《伊索寓言》包含的内容十分丰富。２．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。３．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分是以神或人为主人公。４．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。５．《伊索寓言》篇幅短小而寓言深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。６．特别是动物寓言部分，广泛采取拟人化手法，表现了动物各自的习性，刻画得栩栩如生，给人留下深刻印象。
《昆虫记》
作者：法布尔，昆虫学家
主要内容：他根据亲自观察来的大量的第一手材料，将昆虫鲜人为知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，除此地之外，还透过昆虫世界折射出社会人生。 阅读感受：１．昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。２．全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。３．昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
