要重视教师的引领点拨作用(2007-06-23 13:58:54)
标签：教师作用
随着新课改的实施，一些新的教育理念应运而生，“以学生为本，为学生的终生发展奠基”，“教师为主导，学生为主体”，“重知识的传授，更重能力的培养”等等，教育功能也有了更高层次的提升，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，从关注学生的学习结果转变为关注学生的学习过程，从单纯关注学生知识水平的提高转变为培养学生多种能力及正确的价值观、人生观和世界观。其中教师的角色发生了变化，但仍然强调教师在整个教学过程中发挥着重要而不可替代的作用。笔者非常赞成著名教授陈娃先生的话 ：“在教育活动中，教师承担‘教’的社会角色，学生承担‘学’的社会角色。个人一旦成为这种或那种社会角色，就不能不受到角色地位的限制，暂时不再有选择的余地，除非脱离教育过程。”是的，课堂上教师怎样教，到底采取什么样的方式，在不违背教学规律的前提下，方式可灵活多样，因人而异，因材施教，教师少讲多讲，讲到什么程度，自然有理。
实施新课改，教师的作用不是淡化了，而是更加重要了。教师是教学过程的主导者，必须正视自身的存在，而且必须合理把握自身的角色，教学不能没有教师，教学必须重视教师的点拨引领作用。语文学科更是这样，教师不但要有较高的学识，而且还要有成功的施教方法，去审视教学的整个过程，引领学生完成学习这一根本任务。教师在课堂教学中必须突出主体讲授，循循善诱地给学生以做人，做学问的基础启迪。确确实实讲在当讲处，授在疑难时，疏在迷惑里，导在愤悱中，只有这样
学生才能真正全面发展，适应社会的需要。分享到新浪微博
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