师德师风建设工作计划
第二实验小学
2014年9月
第二实验小学师德师风建设工作计划
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，根据市、区关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟我校师德师风建设年度工作计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指引，以十八大精神为指导，以“六·五”普法为契机，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。
二、工作目标：
加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德规范处理办法》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：
（一）、加强学习，提高认识。
1、深入学习贯彻“三个代表” 重要思想，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师违反教师职业道德规范处理办法》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一
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思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、增强教书育人，依法执教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
5、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
（二）、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
4、让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念。
（三）、强化机制，增强教书育人的意识。
1、建立健全以校长为首的师德建设领导机制。 组
长: 高树宁 成
员:
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组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考核和奖惩。
成员职责： 执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上级主管部门。
2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理。对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资；对违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位；教师发生重大违反德师风规范的行为，领导或教师不按规定要求，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评，责令检讨，当年不得参与评优、晋职、晋升处理。
3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。
4、坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
5、学校每学期都要广泛向教师、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
四、师德师风建设学习材料
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为进一步提高教职工的思想政治素质，本学期重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德规范处理办法》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件，“六·五”普法和时事政治。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
五、具体工作安排
二月份：
1、举办教师开学前学习班；
2、成立师德师风建设工作领导小组；
3、做好“学规范、强师德”专题教育活动的宣传动员工作；
3、学习《中小学教师职业道德规范》。 三月份：
1、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；
2、公示违反师德行为的举报平台；
3、签订师德承诺书；
4、组织教师进行师德讨论会；
5、做好个人学师德自学笔记；
6、撰写个人学习心得体会，自我剖析材料。 四月份：
1、做好师德教育专题活动的档案的归档工作；
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2、学习《预防未成年人犯罪法》；
3、举行师德师风工作阶段性总结会。 五月份：
１、学习《教师职业行为“十不准”》、《未成年人保护法》； ２、观看师德师风教育的录像； ３、举行全校教师师德演讲比赛； ４、学习“六·五”普法及时事政治。 六月份：
１、请外地专家对教师进行“心理健康教育”的讲座 ２、教师进行自查自纠活动 ３、时事政治的学习；
4、检查师德师风学习笔记。 九月份：
1、学习《中华人民共和国义务教育法》；
2、举办班主任师德师风学习班；
3、“不做教书匠”心得交流会。 十月份：
1、学习《学生伤害事故处理办法》（第1—2章）；
2、时事政治的学习；
3、《学生伤害事故处理办法》（第1—3章）。 十一月份：
1、学习最美教师先进事迹；
2、召开师德师风监督会；
3、学习《学生伤害事故处理办法》（第3—4章）；
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十二月份：
1、《学生伤害事故处理办法》（第4—6章）；
2、学习笔记检查评比活动；
3、举行师德师风建设自查、自纠活动；
4、评选师德标兵；
5、进行师德师风建设目标管理考核、总结。
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