口腔健康教育课教案 执教：张士彦 徐庄镇赵疃小学
健康课《保护牙齿》的教案
1、
通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。
2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验，掌握正确的刷牙方法。 教学目的
3、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识到保护牙齿的重要性。教育学生按正确的刷牙方法坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生习惯。
重难点：掌握正确的刷牙方法。
教师准备：电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。
教具准备：学生准备：课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用 具。
教学环节：主导活动主体活动设计理念 大屏幕出示一个小学生交流：看见了通过学生身
一、
女孩捂着脸痛苦的什么？你牙痛过边熟悉的情看图引入
样子吗？谈谈自己牙痛景引入课
教师：牙齿是我们的感受。堂，明确学
人体的咀嚼器官，习内容，激对我们非常重要，发学生的学这节课咱们一起学习兴趣。）
习如何保护牙齿的知识。（板书：保护牙齿） 师：现在咱们一起学生仔细观看，认通过观看图了解牙齿的生长过真倾听。片、听教师
二、
程，请看大屏幕。的讲解，使认识牙齿（出示：不同时期学生了解有的生长过儿童牙齿的生长情关牙齿成长程
况。）的一些知识 教师讲解。 师：我们牙齿在生
1、请同学们仔细看通过观看图长过程中，如果不看同桌的牙齿，交片、听教师精心地呵护它，它流：你发现了什的讲解和同
三、
会生病的。么？学间的观 了解常见师：现在有些同学
2、请健康牙齿的同察、交流等的牙病 已经有牙病了，到学和有牙病的同学活动，使学底有哪些常见牙病交流。生了解一些 呢？请看大屏幕。全班交流：结合你常见牙病，
（大屏幕出示各种和家人得牙病的经认识牙病的牙病图片）历，想一想得了这危害，唤起 大屏幕出示图片的些牙病后，会给我学生保护牙同时教师简单介绍们带来什么危害？齿的意识。
有关牙病。
师：得了牙病就会1全班交流课下搜通过交流影响我们的健康，集的保护牙齿知学生课下搜现在请同学们交流识。集的资料、
课下搜集的保护牙（学生拿牙刷做动教师结合牙齿知识。作，同桌互相观察，齿模型的讲
师：同学们说得真教师巡视找出刷牙解、学儿歌、棒，老师这也有一正确的学生和错误看录像等活些保护牙齿的资的学生）动学习正确
四、料。（课件边展示2刷牙正确的和错的刷牙方保护牙齿
教师边介绍相关知误的学生到前面演法，在亲自识）示自己的刷牙方体验刷牙的
师：我们知道了法，全班学生观察活动中感悟这些保护牙齿的知交流两生的刷牙方正确的刷牙识还不行，还得必法的对与错。方法，在教
须掌握正确地刷牙学生自己边做动作师的指导中方法，你们平时怎边读纠正不良的 样刷牙？3带动作齐读刷牙方法，
老师拿模具示范。4指名读在学生参与 （介绍各部分名观看电视片中大哥的多种活动称，重点咬合面）哥的刷牙过程，交中最终掌握
学儿歌流总结刷牙的步正确的刷牙 教师领读骤。方法。并在
活动中培养播放录像大哥哥的做刷牙的准备 刷牙过程，结合录全班随音乐刷牙，学生积极参像启发学生总结刷同学间互相纠正。与的热情、牙的步骤。学生交流刷牙后的体验成功的 快乐。巡视指导学生刷牙感受
师：快说说你刷牙学生观看动画片，后的感受吧？获取动画片中提供
师：你们做得这样的保护牙齿的知识 棒，老师奖励你们一段动画片（放动画片）（看动画之前给学生提要求：仔细观看动画片，边看边想动画片都告诉了我们哪些保护牙齿的知识?
五、出示课前的小红牙交流：看了动画片，与课前出现
全课总结痛捂着脸的图片现在你想对小红说的小红对话
形式进行全（随学生回答，教什么？ 课总结，既师做相应的板书。） 做到了首尾教师总结：
相应，又能出示“低年级唇齿很好地激发卫生习惯养成表”学生的对话（课下发给学生每热情，在培人一份） 养学生口头温馨提示： 表达能力的老师真心希望同时，关注你们从现在开始养学生的情成良好的习惯，健感、态度、康快乐每一天！ 价值观，再达到对全课知识的总结和概括，从而使学生能比较系统地掌握保护牙齿的一些知识。
1、自己用正确的刷牙方法刷牙，让家人学生利用课观看，再观察家人的刷牙方法是否正确。上所学的一
2、每天坚持用正确的刷牙方法刷牙。些知识和正
确的刷牙方法，充分的
六、作业
运用到生活之中，引导学生养成正确的刷牙的习惯。 保护牙齿 刷牙 漱口 看牙医 板书设计 多吃 菜 少吃 甜 好习惯 保健康
