青春在奉献中闪光
——记天祝县华藏水泉小学教师于玉霞
于玉霞，女，藏族，生于1976年1月。1996年毕业于天祝民族师范学校，毕业后参加自考汉语言文学，于2008年12月毕业于兰州大学，取得本科文凭。这位从大山深处走出，又毫不犹豫地进入大山的藏族女教师，从参加工作的第一天起就被山里孩子对知识充满渴求的眼神和衣着褴褛、双手沾满泥土的身形打动了，她暗下决心，为了孩子们，愿一辈子守在大山里。如今，已在天祝最边远的山区默默奉献了17年的她，不断用她的知识、智慧、情感和她一生中最旺盛的精力和体力，做她该做的事情，踏踏实实完成了每一项工作。问心无愧地说，她是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中她也感受到了投入工作才能享受工作的快乐。
无私的爱心，承载着学生幼小的心灵
在新课程背景下，她努力转变观念，把热爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。尊重信任学生、关心爱护学生是她坚守的原则，只要是她的学生，无论成绩好坏，她都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助，使他们恢复自信，走出误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。她坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你
的教育。
备课中，她坚持以学生为本，在充分掌握每个学生的个性差异的基础上，反复研读教材，整夜查阅相关的资料，直到备出一节自认为满意的课后才休息。课堂中，以教学质量为中心，及时关注学生的发展，留给每位学生充足的发言权，并及时记录每一位学生的表现与自已的感受，及时作好分析与反馈工作，以便采用相应的教学措施，全面提高学科质量，努力做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。两次参与了课题研究工作，多次承担了乡镇组织的专题讲座。
永恒的执着，书写着青春不变的赞歌
在教育教学中，她永远保持着一颗乐此不疲的心，为了能具备一个良好的思想状态和过硬的专业素质，她继续加强政治学习和业务学习，力争做到 “学习时间足、学习内容精、学习笔记细、学习心得实”。不断的努力，思想觉悟有了明显提高，教学方法有了全新的改观，学生成绩稳步提高，所任学科一直居辅导站同年级同学科排名第一，得到家长和社会的普遍认可。
有付出就有回报，由于教育教学成绩突出，她多次被评为乡级优秀班主任及优秀教师。2006年的小学升学考试中,她所带的语文成绩尤为突出，且突破了西大滩中心小学历年的小考成绩。2007年至2012年她所任的课程合格率均在98%以上，由于她成绩显著，多次获辅导站学年度教育教学考核第一名。2006年在全县举行的新课程教学设计中获二等奖，同年在辅导站课堂教学评优中获得第一名，还被评为乡级学科带头人； 2007学年获县级教育教学成
绩突出的先进个人，同年在全县中小学新课程教学评优中荣获语文学科二等奖，被评为乡级语文骨干教师；2008年辅导站再次评为优秀教师；2009年她被评为县级教育教学成绩突出的优秀班主任及县级优秀辅导员、县级小学语文骨干教师，同年在辅导站开展的模式课展示活动中荣获数学学科一等奖。2010年她再一次被评为乡级数学骨干教师、优秀教师，2011年12月被武威市教育局确定为小学语文骨干教师。2013年6月在全县中小学实验教师技能大赛活动中获小学科学组二等奖，7月参加了武威市教育局组织的中小学实验教师技能大赛中承担了小学科学。同年被县教育局推荐为市级学科带头人。同时，她注重总结积累经验，积极撰写论文，《新课程，我们该怎样备课》、《构建数学作业评价的新体系》、《在数学教学中培养学生的学习兴趣》、《利用网络 构建新型小学数学教学模式》《小学数学复习有效“五手抓”》、《小学语文“初读--细读--精读--续读”教学模式浅谈》分别在《天祝教育》、《武威教育》、《少年文摘报》、《甘肃教育》上发表；《立足文本，提高学生读写结合的有效途径----小练笔》在甘肃省优秀教育教学论文评比活动中获三等奖，《课堂教学中创新能力的培养》在《烛光---教育教学文论萃选》中被北京科文览博教育科学研究所评为优秀论文一等奖。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”，作为小学教育园地里的一方春泥，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。没有最好，只有更好，于玉霞老师一直在努力地工作着，因为她热爱教师这一职业。
