写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：修辞手法，悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染。托物言志,借景抒情，铺垫悬念，表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、反问、设问、反复、反语等。
小学常见的手法主要有：
心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到\"思接千载\"\"神通万里\"的境域。
联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。 点面结合：所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。 衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 对比：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的
联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感
情。
承上启下：在文章中就是能够联系上下文的重要的句子或是段落。往往“虽
然……但是……”的句型有可能成为承上启下的句子。虽然部分的可能与上文的
联系是总结上文，但是部分引出下文，下文会进一步阐释。 借景抒情：借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景
物，通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，
浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维
说的“一切景语皆情语”。如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深，感时花
溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。
在写作中，抒情而不直写情，绘景而不止写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而
不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人
[经典回顾]
阅读下面吟咏梅花的诗词，思考两首诗、词中的“梅花”分别象征了怎样的形象？
卜算子·咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 墨梅王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
分析下面的两首诗歌使用的表现手法
武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
