人教版五年级下册语文第14课《再见了，亲人》教学设计：
1．有感情地朗读课文，表达志愿军与朝鲜人民的依依深情。 2范读课文，并请同学们思考问题。文中是谁对谁说“再见了，亲人”？
（答案：是中国人民志愿军对朝鲜人民说“再见了，亲人”。） 3“亲人”在生活中一般指哪些人？课文中的亲人指谁？ “亲人”在生活中一般指有血缘关系的，如爸爸妈妈、兄弟姐妹、祖祖、婆婆爷爷、外公外婆、舅舅、小姑。课文中的亲人指：广大的朝鲜人民。
4课文具体写了哪几位朝鲜亲人？朝鲜的亲人为志愿军做了哪些事? 课文中具体写了：朝鲜阿妈妮、小金花、大嫂。朝鲜的亲人为志愿军送饭、为了伤员的战士，丢弃了自己的小孙子。为了救战士失去了妈妈。为、了让战士们有蔬菜可吃，失去了双退。
从血缘关系上看，志愿军与朝鲜人民是亲人吗？（答案：不是亲人），但在漫长岁月中，在血与火的战场上，我们与朝鲜人民并肩作战，生死与共，这时志愿军与朝鲜人民是亲人吗？（答案：志愿军与朝鲜人民胜似亲人）
《人教版五年级下册语文第14课.doc》
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