土坪镇中心小学2016-2017学年度第一学期
三年级 信息技术 教学工作总结
任课教师：袁可明
一、基本情况：
在本学期里，在三年级信息技术课程中，我按照课标要求，让学生了解了计算机的一些基本常识，初步学会计算机的一般使用方法，为他们进一步学习计算机打下了基础。
对照开学计划，我顺利完成了教学计划，达到了教学目标。
二、取得的成绩：
（一）取得的成绩：
通过一学期的学习，原本没有接触过计算机的学生，掌握了以下知识：
1、计算机基础常识和简单操作。
2、操作系统简单操作与使用。
3、汉字输入及文字处理。
4、培养了对信息技术的热爱。学生具备了这些基础，就能获得计算机学科方面良好的主体结构，为将来的发展提供广阔的空间。
（二）采取的措施：
1、以“玩”促学。小学生对“玩”特别感兴趣，而计算机正具有能“玩”的特点。根据这一特点，选好入切点，让他们在“玩”中接触电脑，感知电脑，即让他们在“玩”中学，学中“玩”。通过这样就可以把计算机新课的教学寓教于乐之中，激发学生的学习兴趣，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
2、以“练”促学。练习是课堂教学中不可缺少的组成部分，有效的练习，不仅巩固知识，形成技能，而且能启发思维、培养能力。许多电脑知识是在反复、大量的使用练习中才能熟悉、体会、掌握的。如在学习汉字输入时，设计这样的练习，让学生输入自己写的一段话，这样比输入书本上的一段话兴趣更浓，既调动了学生学习“汉字输入”的兴趣，又能让学生实际应用汉字输入法及灵活处理实践中的细节问题，使学生在乐学、趣学中提高操作技能。
3、以“帮”促学。三年级学生在接受、理解一种新事物中总存在个体的差异，新的知识、概念，有些学生一下子就能掌握了，而有的学生还需要进一步的耐心启发和引导，那就需要“一对一”的指导。通过“培优辅差”，我在教学中充分发挥“小老师”的骨干作用，特别是注重对留守儿童的辅导。在遇到难以解决的问题时，以小组为单位，让学生们思考讨论，发挥集体的智慧来完成它。这样学生们在互相帮助的情况下，相互讨论、相互启发、相互提高、相互协调。既加深了学生对知识的理解，也增进了学生之间的友谊。
4、在学科教学中渗透法制等教育。根据学校安排，我在学科教学中注重渗透安全教育、法制教育、道德讲堂等思想内容，寓育人于教学之中，做到教书育人，让学生在掌握知识、技能的同时，获得思想道德水平的同步提高。通过考查，学生在这个方面进步明显。
三、存在的问题：
虽然取得了以上成绩，但是，我在教学中也发现了以下问题：
1、缺少演示投影。由于教室缺少演示投影，导致教师的示范不能直接显示给全体学生看，也不便于讲解。
2、教室面积不足。由于教室大小是统一的，而计算机设备又需要有更大的空间，但是学校目前还没有这样的条件，打造更大些、可容纳更多学生的教室。由于教室是一般教室打造，所以容纳的微机数量就受到限制，学生学习就很拥挤，甚至存在多人一台微机的现象，这严重限制了学生的正常学习。
3、面对日益发展的信息技术教育，以及学生平时接触的信息技术知识，时常感觉到自己计算机水平不够，教学经验不足。
四、今后的打算：
1、针对第一问题，我在本学期已通过“教代会”向学校提出，希望今后在改善办学条件时得到重视。
2、针对第二个问题，也希望通过以上途径解决。
3、针对第三个问题，自己要加强学习，注意反思教学、积累经验，以便早日跟上时代发展的需要。
总之，本学期笔者的教学工作取得了一定的成绩，但与上好这门课还存在一定的差距。今后，我要不断学习，不断探索，不断改进，努力做好小学信息技术的教学，采取学生易于接受的语言与教学方法，把枯燥乏味的知识变为更为有趣生动，让学生得到更多的信息技术知识、技能，提高思想水平，促进他们综合素质的全面提高。
2017年1月
