高级中学六十周年校庆论文集编辑总结
本次论文集的论文收集始于2017年11月，止于2018年5月。期间共收集到论文117篇。经过初审入选第一部分（已发表论文）论文四十篇，入选第二部分（内部参评交流论文）论文五十二篇。
在此基础之上，校教学研究处组织人员对初审入选的论文进行了再审，之后做了大量的内容梳理、文字校正、版面设计等工作。于2018年9月提交了终审版付梓印刷。
通过此次收集编辑六十年校庆论文集，我们可喜地发现，我校教师教学科研能力有了很大的进步：
首先是教师撰写教育教学论文的数量在增长，基本上能保证每学期撰写一篇教育教学论文；其次是论文质量有了极大提高，大多数论文能根据教师自己的教育教学实践来立论，能够解决实际问题；第三是发表和获奖的论文数量有所增加，此次论文集中第一部分（已发表论文）论文涵盖了州、省、国家级期刊，获奖的范围也大。第四是入选第二部分（内部参评交流论文）论文对提高学校的教育教学水平，提供了理论依据，也提供了实践事例；第五是涵盖面广，论文涵盖了我校所有教学学科及班主任德育工作。
此次收集审定的教师论文无论是在期刊发表的还是内部参评交流得，作者都能够着眼教师自己的教育教学实践，广泛涉猎有关教育教学理论，结合教学实际，开展研究并形成论文，具有较强的教育教学指导意义。从论文的行文风格和内容来看，此次收集审定的教师论文没有出现网上下载和抄袭现象，但部分论文在立意上有些陈旧，文字表达上不够自然流畅；内容上有些空洞，不能够解决实际问题；思想上有些混乱，不能够与时俱进。
瑕不掩瑜，通过此次收集编辑教师论文集，我们还是看到了广大教师在教育教学科研方面的极大进步，我校教师向研究性教师方向发展呈现出可喜的势头，这必将进一步推动我校的教科研工作，从而进一步提高我校的教育教学质量。
教学研究处 20
18、10
