《变形计》观后感之教育的不公平
《变形计》是一部拍摄非常成功山的教育片。我看完一集就会哭一集，我被里面的真情而感动，也为孩子的改造成功而喜悦。看完之后，我都会情不自禁的想到为什么都是孩子，受到的教育确实如此的不同也如此的不公平。现在，我想谈 谈我的看法。
一、城乡差距使得教育资源分配不均。我们都知道，城乡之间的贫富悬殊，并且我们中国如今很难达到共同社会这个水平。在《变形计》，我们看到了这么一组鲜明的对比。城里的孩子有父母陪在身边，住在宽敞明亮温馨的房子里，吃着可口的饭菜，能够在现代化技术强的教室里学习。他们中很多孩子的生活费是以每天按千来计算的。我们现在来看看农村的孩子，农村的孩子都很善良、淳朴、勤劳。他们很多都是留守儿童，年幼的肩膀需要挑起沉重的担子，他们住的是黑漆漆的木房子，他们需要担心大雨把他们的房子给压倒，而且他们每个月的生活费都是几块钱，吃不起肉，营养不良。教室也破破烂烂的，去学校需要花费几个小时。但是他们不气馁，刻苦学习。因为他们知道自己的爸爸妈妈是农名工，收入不多却又非常辛苦。我们知道，积极基础决定上层建筑。富裕者可以为孩子提供良好的学习环境，提供许多的物质支持，而经济困难的学子，想读书却又无能为力。如此可知，经济的多少、一个地区的经济发展水平都决定了他们的教育环境，教育环境包括校园的整体形象、师资力量、学校的硬件设备和学校的基础设施。通过《变形计》，可以让社会上的爱心人士去帮助那些在偏远地区需要帮助的人，可以促进教育的公平。
二、教育的不公平也体现在受教育者的心理上。城市孩子他们都是温室里的花朵，受到的关怀与爱护太多，心理上就觉得有个有钱的老爸，以后生活前程就无忧了。也许是因为他们父母的工作很忙，也许是因为身边的诱惑太多，于是他们就放纵自己随心所欲的过自己喜欢的生活，他们不知道这样的生活方式伤透了父母的心。他们在对待教育上的态度也是令人咂舌的，他们不喜欢读书，认为学校就是禁锢他们的牢笼。他们也觉得自己就是天生的高人一等目中无人，所有不好的习惯都可以在他们身上体现，他们认为自己不再需要教育。正是这种态度，使他们对学校老师同学甚至是家长都很冷漠甚至到达仇恨的地步。而农村的孩子却和城市里的孩子有着截然不同的心理和态度。他们缺少关爱，所以他们就很珍惜和老师同学在一起的日子，他们的日子过的很苦，所以他们希望可以通过教育来改变自己的命运。他们心灵淳朴，所以他们对待别人的帮助都会抱有一颗感恩的心。他们都尊敬师长友爱同学，在学习上力争上游。都说穷人家的孩子早当家，这句话一点都不假。教育对于穷人家的孩子是一件很奢侈的东西，所以他们就很珍惜。因此可知，受教育者对教育的态度是决定了教育的质量的。
三、重男轻女的思想也是教育不公平的一个原因。虽然现在许多人的观点已经改变了，但是在一些偏远山区还是存在了许多守旧思想。他们一家有几个孩子，由于经济困难，都会把读书的机会留给儿子。重男轻女的思想古来有之，这种思想影响着他们的每一个人，有些女孩子就是因为这种思想而放弃了读书的机会，并且不觉得这样做有什么不公平。而城市里的孩子读书的女生比男生多，这是因为男孩子不受管教，比较顽劣。我国提倡教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利。面对守旧思想我们要剔除它，面对懈怠教育思想，我们要改造它。看完《变形计》我们都会受到震撼与感动。其实我们更加的希望城市的孩子不再顽劣，同时希望他们珍惜教育给他们带来的精神洗礼，虽然我们奢望不了他们
有一个质的改变，但是我们期望他们回到城市可以回想这段经历，好好珍惜学校和家人的教育。同时我们也希望穷人家的孩子不要自卑，好好努力，加油学习，为自己争取更好的教育环境。
让公平教育惠及到每一个人！
