音乐活动教案《小看戏》
Snoopy 6 班
执教人：龙婷
活动目标：１、初步学习铃鼓、响板、节奏棒等乐器演奏乐曲，表现乐曲欢快的情绪。
２、引导幼儿感受乐曲中不同的旋律结构，并用不同的动作进行表现。
３、鼓励幼儿合作演奏，节奏与同伴协调一致。
活动准备：铃鼓、响板、节奏棒，节奏谱一张，自制乐器图片若干，东北秧歌有关视频，绸带，扇子。
活动过程：
一、师幼一起欣赏东北秧歌舞蹈视频，感受东北秧歌的有趣和欢快。
１、师：小朋友，你们欣赏过传统的东西秧歌音乐吗？我们一起来感受一下吧？
２、师：他们跳秧歌时手里拿的是什么呀？
３、师：这个表演给你的感觉是怎样的？（欢快的还是悲伤的）
小结：东北秧歌据说来源于农民在稻田插秧时唱的田歌，也叫做秧歌，每逢节日时人们总是充满着热情又唱又跳，非常开心有趣。并且喜欢借用手绢、扇子、腰带来跳呢。
二、幼儿听音乐，感受乐曲中不同的旋律结构，教师引导幼儿用身体的动作来进行表现。
１、师：接下来要请小朋友一起来欣赏一段旋律东北秧歌《小看戏》。小朋友们可以边听边尝试用身体动作来打节奏哦。
２、师：这段旋律你们听了之后觉得它是开心有趣的吗？ ３、出示节奏图谱，教师带领幼儿一起把节奏表现出来。 师：我们可以用什么动作来表现呢（拍手，拍腿等） ４、师：我们一起跟着音乐用身体动作完整的将这段旋律表现出来吧。
三、出示铃鼓、响板、节奏棒，教师引导幼儿学习乐器的用。
１、师：东北秧歌通常是载歌载舞，那今天我们要玩点不一样的，我们来将它打出来，用这些乐器（出示乐器）。
２、引导幼儿认识乐器并幼儿探索乐器的用法。 师：你们觉得这个乐器应该怎么用？它是什么乐器？
四、教师分发乐器，带领幼儿尝试用乐器分小节来练习打击，再完整演奏，鼓励幼儿有节奏的进行合作演奏。演奏时幼儿按照乐器的分配分组坐好。
1、（教师引导幼儿看图尝试打击）
师：我们来看这两小节，应该怎么打击呢？
2、教师带领幼儿一起分段打击。
3、教师引导幼儿完整的进行打击。
师：我们一起听音乐看图试着来演奏吧！当老师指到这个乐器，拿到这个乐器的小朋友就按着这个节奏来打。（先请三个幼儿来示范）
2教师引导全体幼儿一起合作进行演奏。
教师：我们刚演奏得怎么样？怎样才能演奏得又整齐又好听呢？
3、演奏可重复多遍。 五，活动延伸。
为真正感受秧歌的欢快和有趣，男生系上腰带，女生手拿扇子，教师带领幼儿一起听音乐跳秧歌。
