半路接班后的心得体会
亳州市 青云分校：张运芝
人常说“半路夫妻难做，夹生米难煮”，这话一点也不假，我不仅在生活中遇到同样的问题，在教学中也遇到了同样的问题，为此，我颇费了一番心思。
这事还要从2003年底说起，由于我婚姻的变故，迫于生活的压力，我把仅有一周岁的女儿寄养在亲友家里。去年暑假过后，考虑孩子即将小学毕业，上中学的问题，我就把孩子从淮南一小转到我所在的学校，可是我当时带的是小学三年级的数学课，不带毕业班，后找过校领导，几经辗转，我就带了六
（四）班的数学课，当然我的孩子也转到这班里了。上课铃一响，我就心情有点小激动的走进了这个班级，本来会以为我一喊上课，学生们会积极配合，毕竟换了一个新老师，可是我想错了，我一连喊了三遍，同学们才懒懒洋洋的从座位上站起来，什么站姿呀，东倒西歪，俨然一个个像喝了半斤白酒的醉汉，我看到这种情形，心里立刻明白了，这班学生不欢迎我呀，甚至排斥我，这也难怪，原来的数学老师毕竟带了五年了，他们的感情可想而知，在学生们的心里，他就是亲爹亲娘，而我充其量就是一个晚娘，半路换一个老师，而且又面临毕业，当然心里不愿意了，“怎么办？怎么办？”我在心里千万次的问自己，幸亏上课前我做了大量的功课，问了语文老师，谁谁是班长，谁谁数学成绩比较好，而且我也记住了全班一大半学生的名字，“邓士奇，杨雪茹，马燕„„”随着我一个个把名字叫出来，同学们都傻眼了，都在下面窃窃私语，哎呀，这个老师认识我，这个老师也认识我，你看看，都叫出我的名字了„„此时我能感觉到这帮孩子不那么排斥我了，甚至喊到名字的同学开始接受我了，趁热打铁，我就立刻表扬了几个成绩优秀的学生，而且还说“再没有带课以前，就听校长说，咱班的纪律是整个学校最好的，而且成绩也是整个年级组第一，我希望这学期，我们再接再厉，争取考上合肥168，薨学，风华，谯城中学。”“好！”一个学生大声喊了一声，我也立即回应,“好,那我们就一言为定。那么下面我们可以开始上课了吗?”“可以，欢迎新老师上课！”同学们异口同声的说。
后来我一直反思？怎么样能让学生在短时间内接受我，喜欢我，从而喜欢上数学课？数学每天几乎都有作业，我就从批改作业做起，除了打对号与错号，我还给每个孩子都写了批语，比如：“你真是一个听话得好孩子，你看你的字写的多好呀，可以给老师当字帖用了，宝贝加油，你以后一定可以当个书法家”。“美女，你的字没有你的人漂亮，老师希望你的字能与你一样漂亮好吗?”。“小帅哥，你看看你长的多帅呀，如果成绩能与你的人一样帅就好了，加油，老师相信你一定行。”等等。随后的日子里，我每天都坚持这样批改作业，孩子们每当打开作业就看到老师激励的批语，心里很开心，变得越来越喜欢写作业了，而且一次比一次写的好。成绩自然也提高了不少。我不仅每次批改作业给孩子写评语，而且每次单元小测试，我也写上自己对孩子的寄语，记得我在年龄最小的胡黎岩的试卷上写道:你刻苦学习的精神，真让老师欣赏，如此努力下去，老师相信，你的明天会更加灿烂,辉煌!而在第二天的家长签字中就有这样一段话，“孩子看到你的成绩，妈妈真为你高兴，继续努力，别辜负了如此爱你的老师对你的一片期望。”看完之后，我的眼眶一阵发酸，——老师的心就是这么容易满足。对于考不好的，我会与他（她）一起加油:祝贺你，又进了一步，再细心一点，老师相信你会做的更好。而结果往往是学生真的又进了一大步。我从来不用语言打击我的学生，我觉得他们都是上天派给我的天使，只是还不是太完美。
让孩子短时间内接受我，就必须给孩子们交朋友，建立平等的师生关系，真诚的对待每一个学生。如:学生问“老师好”，我会发自内心的回答一句，“你好”，就为我的回答“你好”,我班的袁心语，郭婷等几个小朋友还说，“张老师，我们说老师好，你怎么还回答‘你好’”，我说“我们是朋友呀，我心里你们都是我的小小朋友，难道不是吗？”“是，是，是。”孩子开心的回答着。上课时我不小心弄掉了孩子的铅笔盒，我会说声“对不起”，对于学生给我的帮助，我会真诚的说声“谢谢”。是的，教育的真谛不仅仅是教书，更是在育人。正是在这点点滴滴的碰创中，我赢得了这帮孩子们的心。
总之，要让学生接受你，就必须真心真诚的对待每一个学生，不偏不向，公平公正，发自内心的欣赏他们爱他们，他们也会从内心里接受你爱戴你。
安徽省亳州市谯城区青云分校:张运芝
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