爱与魅力
桃园幼儿园戴隽
各位老师，朋友们：
大家下午好！今天我的演讲题目是《爱与魅力》
她，一头利落的短发，彰显其干练的处事作风；她，一身精致而优雅的着装，迸发出浓浓的小资情调；她，一个充满爱与鼓励的眼神，传递出内心对幼教事业的执着与热爱。她，就是我们大班组的年级组长华洁老师。在我们眼里，华老师时尚，有魅力，更重要的是她具有过硬的专业能力与高度的责任心，下面，就请大家跟着我的脚步一起来回顾她所带给我们的点点滴滴：
（一） 带教青年：言传身教，毫无保留
作为一名具有丰富教育教学经验的老教师，华老师总是担负着带教青年教师的重任。俗话说，青年教师的成长速度决定了一所学校的发展速度。华老师深知自己责任重大，对于青年教师的培养从不马虎。在带教的过程中她实行“一看”、“二带”、“三放”原则。“看”，顾名思义就是观察，先看看每位徒弟的性格，了解彼此，找到徒弟身上的优缺点，再对其进行有针对性的指导。“带”就是日常的带教工作，华老师经常采用的策略是边做边讲，理论与实际相结合的方式总是让我们这些徒弟更能领会其关键要点。“放”便是放手，师傅总是说：“你们年轻人就是要大胆地想，去尝试，要有初出茅庐不怕虎的精神。”在与华老师相处的每一天中，我们这些徒弟总是能感受到师傅无微不至的关怀，她总是毫不保留地将自己的经验、方法传给我们，希望我们能吸收的多些，多些，再多些，能尽快地展开翅膀独立翱翔，去开辟一片崭新的天地。
（二） 引领组员：传递信任，硕果累累
我们大班组的老师经常说，华老师她有一双“慧眼”，能清楚地看到每个人的优点和长处，能读懂教师心中的胆怯和自卑，并及时给与鼓励。记得那时代表幼儿园去参加区里的讲故事初赛，我显得异常紧张。可能是因为一年多没有上岗，对自己特别的没有自信。在讲故事的前一天，又突然接到通知说稿子有了多处的调整与修改，这就更加给我增加了压力。就一天的时间，怎么把这个新的稿子演绎好，怎么样在众多参赛者中脱颖而出，发挥出我们桃园幼儿园优秀青年教师的水平？我显得忐忑不安，甚至有点想打退堂鼓，就在这时，华老师坚定地对我说，“你一定行，我不会看错的，我相信你，你有这个实力，来，我们再试一次。”就这样，在华老师的鼓励与支持下，我一次次地在她面前练习，给我指出手摆放的位置，说话的语调，关键动作的指导与演绎。是华老师的绝对信任与鼓励使我坚定、勇敢、自信地走上
演讲台，从初赛走到决赛，一路过关斩将，最终为我们桃园幼儿园获得了一份至高的荣誉。在我们班组，这样的事例还有很多很多，带领班组成员创设幼儿园“水叮当探秘园”的环境，童趣、充满想象力的探索环境获得了领导与专家的肯定；指导金妍、朱敏燕两位老师参加小淘气爱科学师幼组的比赛进入市级决赛，指导杜星宇老师参加小淘气爱科学家庭组的比赛进入市级决赛；积极组织班组成员举行大班迎新年活动，获得家长们的一致认可与好评。华老师积极地运用期待效应，将信任传递给班组中的每一位同事。她给予每一位教师积极的期待，而期待就像一种无形的力量，推动着教师不断地挖掘自己的潜能，从中有所收获。
（三） 对待孩子：因材施教，无限关爱
每个孩子都是一本内容丰富的书，教师要用爱心与耐心来读懂它。但是，并不是每本书读起来都是那么的顺畅，总是有那么几本难以读懂的书，让我们有些头疼。孩子也是一样，有的乖巧懂事，而有的却顽皮捣蛋，让我们手足无措。大一班的***就是这样一位另类的孩子，带过暑期班的老师应该对他印象深刻。高高大大的个子，却是异常的调皮，总是有自己的想法，不愿意配合老师，老师说往“东”，他就往“西”。刚接手这个班级的时候，华老师就注意到了这个特殊的孩子。在观察了一段时间后，华老师发现他特别喜欢整理玩具。于是，她与***约法三章，只要他上课的时候能积极地开动脑筋，遵守班级公约，不与老师对着干，就让他当一天的值日生，帮助老师一起整理班级环境。***在华老师的鼓励下，整理工作做的越来越出色，他总是能根据提示将各类物品整理的整整齐齐，物归原处。华老师马上对他进行了表扬与肯定，激发了***要好好表现的欲望。渐渐地，他变得越来越懂事，能积极地遵守班级规则，愿意配合老师做好班级的管理工作。大班迎新年表演时，他出色地出演了**一角，灵动的表演获得了家长与同伴们的肯定。这本书，华老师用爱与关怀“啃”了下来，其中，她的法宝就是因材施教。是啊，每个孩子的个性、想法、性格都不一样，老师只有静下心来细细地去研读他们，才能找到最适合这个孩子的教育策略与方法，才能使每个孩子都获得进步与成长。
在华老师的身上有一种魅力，这种魅力是由内而外散发出来的，这种魅力是因为她的心中装满了爱。爱她的工作，爱她的同事，更爱她的孩子们。
让我们把掌声送给这位具有魅力的幼儿教师。同时，也把美好的祝愿送给在做的每一位有爱而又有魅力的幼儿教育工作者，祝大家龙年：工作顺利，事事顺心，身体健康，万事如意！
